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1.
冷荣清 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(1)
足球裁判员的执法水平如何 ,直接影响到足球运动的发展。裁判员在执法过程中一旦出现不良心理必然会导致漏判、误判、错判。裁判员在执法时常见的松懈、急躁、逆反、补偿、怯场、迎合是不良心理产生的原因。提出了有关的解决办法。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析和比教学方法,以运动训练学的本质讨论为切入点,对现行教材内容的构建进行讨论.在分析教材内容基本特征的基础上,结合学生实际,提出目前运动训练学教材内容在实践性、时效性和科学性等三个方面需要加以改进,并提出可行性建议. 相似文献
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体育活动是积极、主动的活动过程,它可有效地塑造大学生的行为方式,因而也能有效地促进个体的心理健康.经常参加体育活动,是增强心理健康的积极有效的措施。 相似文献
5.
冷荣清 《贵阳金筑大学学报》2012,(3):11-14
以裁判员为视角,在中国足球事业的框架下考察业余足球运动的发展及裁判员的培养。结论:业余足球运动是我国足球事业的基础,从业余足球运动中培养裁判员是现实需要;建立足球裁判员协会以及科学的裁判员培养体系是当务之急;业余足球运动中裁判员的自我发展要求裁判员做到生活上的自律、对比赛的良好准备和不断提高心理适应能力。 相似文献
6.
冷荣清 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):71-73
体育教学中学生的心理状态如何,直接影响教学质量和效果,在课堂教学中学生不时会产生过度紧张心理、恐惧心理、抑郁心理、松散心理。不良学习心理的调控途径和方法主要有:提高教师自身的心理素质和教学水平,营造良好的课堂教育心理环境。 相似文献
7.
冷荣清 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(1):81-83
足球裁判员的执法水平如何,直接影响到足球运动的发展。裁判员在执法过程中一旦出现不良心理必然会导致漏判、误判、错判。裁判员在执法时常见的松懈、急躁、逆反、补偿、怯场、迎合是不良心理产生的原因。提出了有关的解决办法。 相似文献
8.
冷荣清 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(4)
体育教学中学生的心理状态如何 ,直接影响教学质量和效果 ,在课堂教学中学生不时会产生过度紧张心理、恐惧心理、抑郁心理、松散心理。不良学习心理的调控途径和方法主要有 :提高教师自身的心理素质和教学水平 ,营造良好的课堂教育心理环境。 相似文献
9.
冷荣清 《贵阳金筑大学学报》2008,(4)
高校女子足球队的组建,应多渠道挑选队员,并善于发现和把握女子足球队员的性格特点;在管理上,教练员要起表率作用,保持队内的竞争,处理好主力队员与替补队员的关系,发挥球队队长的作用,重视教练与队员的沟通和交流,且讲究方式方法;进行技术训练时结合女足队员的心理,生理特点进行。 相似文献
10.
冷荣清 《贵阳学院学报(自然科学版)》2012,7(3)
以裁判员为视角,在中国足球事业的框架下考察业余足球运动的发展及裁判员的培养。结论:业余足球运动是我国足球事业的基础,从业余足球运动中培养裁判员是现实需要;建立足球裁判员协会以及科学的裁判员培养体系是当务之急;业余足球运动中裁判员的自我发展要求裁判员做到生活上的自律、对比赛的良好准备和不断提高心理适应能力。 相似文献