肝动脉栓塞治疗外伤性肝破裂出血

目的探讨肝动脉栓塞术治疗外伤性肝破裂出血的临床疗效、关键技术及其并发症。资料与方法回顾性分析经B超及CT证实的外伤性肝破裂出血患者50例,采用超选择插管至病变血管,用明胶海绵和(或)弹簧圈栓塞,术后观察止血效果。结果 9例单纯用明胶海绵颗粒栓塞,41例用明胶海绵颗粒+钢圈联合栓塞。47例一次肝动脉栓塞后即成功止血;3例于首次栓塞后12～72 h复发出血,行第二次肝动脉栓塞后有2例完全止血康复,1例于第二次栓塞后2周并发肝脓肿和腹腔感染而死亡。49例随访3个月～3年无复发出血。结论肝动脉导管栓塞治疗外伤性肝破裂出血安全、有效。     

“学生主体性引导教学法”在生物化学教学中的实践与思考

对生物化学课程设计并试行了新的教学方法。该法全过程分四个步骤：教师总体引导→学生自学→教师辅导与集疑→教师总结,同时辅以导学图谱、导学习题、导学软件和专业图书阅览室。结果显示,学生主动性增强,学习积极性提高,该法名称暂定为“学生主体性引导教学法”。