服用人参果致人体过敏反应1例

患者，男，22岁，战士。因服用甘南土特产有限公司生产的长寿牌人参果，1h后出现喉部阻塞、呼吸困难、胸闷、心慌。查体：血压80／50mmHg，神清，双肺呼吸音弱，未闻及干湿罗音。心率96次／min，律齐，心音较弱。即给予吸氧，静注地塞米松10mg，多巴胺40mg加入5％葡萄糖盐水中静滴，同时建立第2条通道，给予地塞米松10mg加入5％葡萄糖盐水中静滴。并行环节膜穿刺。穿刺后呼吸困难症状有所缓解。     

院校门诊部对医疗质量管理的做法体会

医疗质量管理是门诊部日常工作的重要组成部分，在全军医疗卫生单位开展“医疗质量管理年”活动中，我们结合自身的情况，在落实上级有关文件精神的同时，从抓制度建设、科学管理、重视继续教育、改善服务态度等方面，全面提高门诊部医疗质量管理工作，取得了较好的效果，具体做法如下。     

刮匙刮除加碘酊烧灼治疗传染性软疣140例

2000年3月～2006年12月,我们采用刮匙刮除疣体内含物加2.5%碘酊烧灼治疗传染性软疣140例,疗效满意.现分析报告如下:     

腹腔镜在肝脏外科中的应用及进展

腹腔镜手术已经广泛应用于腹部外科,但腹腔镜在肝外科手术中的应用仍处于探索阶段。作者复习了近年来腹腔镜在肝外科应用的文献,对其手术适应证,禁忌证,手术技术,手术器械,手术效果及相关问题进行了综述。     

甲氧氯普胺引起椎体外系反应

1病历摘要 男,22岁.因头痛伴恶心、呕吐2h,门诊检查头颅CT和脑电图未见异常,考虑为神经性头痛.给予正天丸6 g、3次/d和甲氧氯普胺片5 mg、3次/d,口服;用药后患者症状减轻,但12 h后出现颈向强直、四肢痉挛.查体:患者神志清楚,体温、血压、脉搏均正常,心肺腹未见明显异常.考虑为甲氧氯普胺引起的椎体外系反应,立即停用甲氧氯普胺,给予补液、山莨菪碱注射液治疗,16 h后症状减轻,48 d后症状完全消失.     

腹腔镜在肝脏外科中的应用及进展

腹腔镜手术已经广泛应用于腹部外科,但腹腔镜在肝外科手术中的应用仍处于探索阶段。作者复习了近年来腹腔镜在肝外科应用的文献,对其手术适应证,禁忌证,手术技术,手术器械,手术效果及相关问题进行了综述。     

静脉滴注头孢哌酮钠后饮酒致双硫醒样反应1例分析

笔者遇到静脉滴注头孢哌酮钠后饮酒致双硫醒样反应1例分析如下。1病历摘要男,42岁。因臀部疖肿给予头孢哌酮钠2.0 g(齐鲁制药有限公司,国药准字H 20043200,批号:7020188130)加入生理盐水100 m l中静脉滴注,2次/d。2 h后开始晚餐,饮白酒100 g(比平时酒量少),20 m in后出现头晕、视物模糊、脸色潮红,呕吐(共6次,为胃内容物及胃液)、全身出冷汗。经饮水,维生素C 2.0 g加入5%葡萄糖氯化钠500 m l静脉滴注,4 h后症状缓解,随访3d除自感乏力外,无其他不适。2讨论双硫醒样反应又称双硫仑样及戒酒硫样反应,主要是应用药物后饮酒导致体内乙醛蓄积出现的中毒反应。乙醇进入体内后,在肝细胞内经乙醇脱氧酶的作用氧化为乙醛,乙醛在肝细胞线粒体内经乙醛脱氢酶的作用氧化为乙酸和乙醛酶A,乙酸进一步分解为二氧化碳和水排出体外[1]。第3代头孢菌素头孢哌酮的化学结构中在母核7-氨基头孢烷酸环的3位上含有N-甲基硫四氮唑侧链,与双硫醒(二乙基硫代氨甲酰)的化学结构类似,能与辅酶I竞争乙醛脱氢酶的活动中心,阻止乙醛氧化,使乙醛在体内积蓄而产生双硫醒样反应[2]。表现为血管扩张、面色潮红、出...     

某院校开展创建健康营院活动的做法

目的着眼强军目标要求,突出军队院校姓军特色,贯彻军委总部关于开展爱国卫生工作的指示精神,创建健康营院,为培养带兵打仗人才提供有力保障。方法回顾近年来工作实践,进行分析梳理,总结出创建健康营院的基本经验。结果总结出创建健康营院的基本做法和体会:(1)把握特点规律,科学筹划组织;(2)突出工作重点,提升创建标准;(3)坚持标本兼治,确保常态长效。结论结合军校的实际与特点,总结出的做法是行之有效的,可为相关部队提供借鉴。     

关于加强军队院校门诊部建设的几点思考

军队院校门诊部承担着教职员工的医疗保健和卫生防疫工作,其任务完成情况,直接影响到院校以教学科研为中心的工作。要从注重思想教育,强化为"军"服务意识;加强人才建设,打造过硬医疗队伍;围绕中心工作,实行有力卫勤保障;坚持科学管理,营造争先创优氛围这4个方面开展门诊部的建设工作。把提高思想认识、纠正思想偏差、端正医德医风、抓好岗位培训、重视临床实践、培养专业技术骨干等作为重点建设目标,坚持开展主动送、集中查、专项保、定期休等多种形式的活动,充实建设内容,提高医务人员的综合素质,以达到门诊部全面建设的要求。     

驻某地军事院校新兵心理健康及其相关因素分析

目的量化评估入伍新兵心理健康水平并探讨其相关因素，为有效实施新兵心理健康宣教和心理训练提供科学依据。方法采用艾森克人格问卷简式量表（EPQ—RSC）和症状自评量袁（SCL-90），对集训期185名新兵施测，所得结果进行统计分析。结果文化程度、入伍前职业、母亲文化程度和个性类型对新兵心理心理健康水平有明显影响。结论应依据新兵的不同社会和心理学特点，开展有针对性的心理健康教育。