计算机在普通高校体育教学中的应用

目前高校学校体育工作中计算机更多地应用于学生成绩管理和竞赛组织，在体育教学中的应用不多。提出了利用计算机辅助体育教学，分析技术动作，演示比赛战术，从而使得体育课更加生动。从多方面分析了计算机辅助体育教学的可行性、优越性和必要性，以期推动计算机在高校体育教育的普及和应用。     

哈尔滨大冬会媒体传播与城市社会影响力的提升

哈尔滨大冬会的成功举办与媒体有效的传播密不可分,对大冬会的媒体传播进行有计划、有目标和有内容的资源整合,将提高哈尔滨市的社会影响力,并推动哈尔滨市经济的发展。认为媒体应以哈尔滨的人文风貌、冰雪文化和扩大哈尔滨冰雪产业的知名度为传播的切入点,采用挖掘大冬会赛事的社会价值、制定媒体传播的阶段、策划媒体传播的方式与内容等宣传策略让世界深度认知哈尔滨,从而提升哈尔滨知名度、美誉度和社会影响力。     

关于普通高校体育课分层教学模式的探讨

对分层教学的理论依据,目前学生之间的差异及普通高校实施分层教学的优势进行分析,提出普通高校的体育教学实施分层教学的策略,分层教学模式是与社会教育发展相适应的,仍具有强大的生命力。     

我国女子速度滑冰运动员冰陆专项力量练习主要工作肌肉特点的比较研究

利用肌电图测试技术测试分析我国两名优秀女子短距离速滑运动员冰上过程中以及主要陆上专项力量练习动作下肢主要肌肉的用力规律,通过对比分析确定我国两名女子重点运动员速滑过程和陆上专项力量练习的肌肉发力特点,指出陆上专项力量练习与实际速滑过程中肌肉用力特点的差异,进而对陆上专项力量训练提出相关建议,旨在为教练员和运动员提高专项力量训练质量提供参考。     

我国短距离速滑运动员力量素质训练研究现状

短距离速滑运动员力量素质训练在体能、技战术训练中占有重要的地位,运动员的专项力量与核心力量素质水平是评价其竞技能力的重要标准。采用文献研究的方法,对我国速度滑冰短距离量训练的研究内容、方法进行分析,认为目前速度滑冰运动员力量训练的研究内容广泛,但系统的、针对个体的研究相对较少,借助先进的仪器和设备进行研究的成果较少,与国外优秀运动员的对比研究较少;指出了力量训练研究的焦点、方法与趋势。提出短距离速滑运动员力量研究重视理论与实践的有效结合,使得力量训练科学化、系统化和个性化;研究要运用动力学、生物学等多种方法,通过与专项技术的相关指标对比来分析专项力量训练方法和手段的科学性、合理性和适应性。     

如何构建和谐的师生关系

《中小学生学业质量绿色指标》中明确指出,师生关系与学生学业水平呈明显的正相关,师生关系对学生学业成绩有明显的正向预测作用。失去了良好的师生关系,教育过程仅仅是教师机械地传授应试知识、学生反复地做题与记忆。教师作为教育自我完善的主力军,应努力探索构建和谐师生关系的途径。     

防止幼儿自我概念的扭曲与变形——浅析教师不适宜的评价行为

自我概念就是对自我的认识,是一个人在心理上所构建的自我形象。幼儿期是这种自我形象形成和发展的关键期。这种人生最初的自我形象影响着幼儿对自我的感觉和期待,从而极大地影响幼儿现在和未来的发展。幼儿的自我概念是随着认知的发展、经验的丰富,在环境的影响之下逐渐构建起来的。     

基于程序静态与动态结构的特征定位技术探析

特征定位技术对于解决维护任务中提出的面向特征的程序理解以具有很强的针对性和应用价值,对提高软件维护和程序理解的效率和准确性具有重要的意义。本文对基于程序静态与动态结构的特征定位技术进行了分析和研究。     

高校体育课"过程评价"考核研究与实践

文章通过对高校内学生身体素质的差异性和考核项目的情况进行了分析,认为相对体质差异的大学生,其考核项目标准的制定不利于学生练习兴趣的提高和身体素质的发展,从而提出了“过程评价”的观点,并进行了尝试性改革。实践证明,“过程评价”的考核方法提高了学生的练习兴趣,比较均衡地提高了学生的身体素质。