培养少年散打运动员防守反击意识干预效果分析

结合散打的特点,设计了一套切实可行的培养运动员防守反击意识训练方法。通过对两组运动员进行对比试验,研究表明:采有适宜的防守反击意识训练,可显著提高运动员的实战意识和运动水平。     

浅析普通高校太极拳课的教学改革

传统的太极拳课堂教学模式已不适应现代高校体育教学发展的需要。实验证明，在太极拳教学中实施课内外一体化，既能满足大学生的求知欲，达到良好的教学效果，又能有效培养学生的终身体育观念。     

运动保护意识与运动损伤

对河南省20多所高校不同年级的学生进行调查，采用对比实验教学、问卷调查、查阅医务档案等方法，对学生的性别、受伤原因、部位、时间、天气、损伤机制、影响因素及运动项目进行统计分析。得出受伤的主要原因是学生的运动保护意识差，实验证明，体育教学中培养学生运动保护意识对预防运动损伤是可行的、有效的。     

论心理因素对篮球裁判员正确判罚率的影响

通过对我国高级裁判员的咨询和问卷调查，其结果表明，对篮球裁判员正判率影响的因素有许多种，78．46％以上的裁判员认为心理因素对篮球裁判员正判率有着很重要的影响．对这些因素进行了综合分析和讨论。今后在培养和聘用篮球裁判员时，要以心理素质水平的高低为重要的考核依据．     

高校体育教学中非智力因素的培养

通过对新乡医学院学生的座谈访问、问卷调查,了解学生对体育课的态度和行为,结合自己的教学体会,谈论对学生非智力因素培养的体会与方法,旨在推进高校体育教学改革。