生命安全教育视域下的休闲体育项目运动防护

正休闲体育教育按照学生的不同特点,传授相应的知识与技能,进一步的扩展休闲体育的教育范围,提升教育的效果和质量。目前,休闲教育逐渐向更深的层次演化,进而提高整体的教育层次。休闲体育教育内容通过与相关学科的不断融合,体现了很强的包容性。尽管很多学科之间的重点都有所不同,但是它们都是以休闲为主要核心,进行相互的补充。休闲体育     

基于生命安全教育视域下休闲体育项目运动防护现状研究

休闲体育是社会体育的重要组成部分,它能够在很大程度上强健体魄、促进人们的身体健康,进而提高精神文明建设,丰富人们的生活内容,加强人际之间的交往.休闲体育教育能够通过合适的方法,进一步地帮助我们塑造健康的生活态度,还要在此基础上注重休闲体育的安全教育,进一步促进我国休闲教育的发展.     

普通高校开设运动防护课的可行性探索

文章采用文献资料、问卷调查等研究方法,对在高校开设运动防护课的必要性和可行性进行调研分析。认为：在高校开设运动防护课是丰富教学资源及优化体育课程体系的需要,是高校大学生对运动险情如何预防及处理的现实需求;为大学生提供理论知识和实践操作相结合的平台,切实为高校体育教学顺利进行提供安全保障,并提出了合理构建运动防护课的建议,试图为高校开设此课程提供理论依据。     

影响运动防护课程实施的组合因素维度的验证性因子分析

研究采用探索性因子和验证性因子的方法,探索影响运动防护课程在普通高校实施的因素及其维度,目的是确立影响运动防护课程顺利实施的组合因素维度,对深入研究高校运动安全教育具有重要作用和价值。结果显示:影响运动防护课在高校实施的维度指标主要有教学主体素养和意识、学生参与动机、教学条件设施、学校管理、学校文化氛围、课程计划设置。经验证这些组合因素维度指标模型拟合程度较好;教学主体素养和意识和学校管理组合因素维度是影响运动防护课实施的重要因素,但需对学校文化氛围和学生参与动机进行更深入研究。     

基于休闲体育户外运动安全风险分析与安全事故防护对策研究

随着户外运动在我国的兴起和发展,越来越多的人热衷于户外运动。由于户外运动是在自然环境中进行的,存在着复杂和潜在的危险因素,随时可能发生安全事故。户外运动安全与人们的安全认知直接相关。本文对户外运动的风险因素进行研究,得出影响户外运动安全的主要因素,在此基础上,针对可能出现的安全事故进行防护对策的研究。旨在减少户外运动安全事故的发生,进而推动我国户外运动产业的健康发展。     

基于生命安全教育理念高校体育运动防护课程教学的常态化研究

生命安全教育是德育教育中不可或缺的重要组成部分。文章分析了目前我国生命安全教育与体育运动防护课程现状,并阐述基于生命安全教学理念下高校体育运动防护课程开设的必要性与可行性,进而研究生命安全教学理念纳入高等教育常态化的可行性。以期提示社会对于生命安全教育的重视,并为体育运动防护课程纳入高等教育常态化提供理论依据。     

培养学生可持续发展新体育学力观及其在“第三教学”中实施的思考

本文采用文献资料法,首先阐述新体育学力观的基本内涵,论述学生怎样形成可持续发展新体育学力观以及对推进体育教学的重大作用和意义,其次对学生可持续发展体育学力的培养可以依赖于＂第三教学＂进行了可行性分析并提出了实施的基本思路和途径。     

第24届大冬会赛后高山滑雪场地经营管理的SWOT分析

借助SWOT分析方法从优势、劣势、机遇和挑战四个维度对大冬会赛后场地经营管理进行分析研究,结果认为优势在于自然环境及大量潜在滑雪者客源能为高山滑雪场地经营带来巨大发展动力,劣势在于管理模式落后,滑雪培训指导员素质较低,服务意识较差等现象。大冬会赛后提高城市知名度并打造了高山滑雪旅游品牌,带来更多发展机遇。而国内同行业在硬件和软件升级之后形成竞争局势,面临国外高质量服务、提供舒适滑雪环境及专业指导的挑战。     

黑龙江省高校体育课程结构调查现状与对策研究

通过文献资料法和调查法对高校体育课程结构的现状进行调查研究,提出构建合理体育课程结构的时策。