高校高层次人才作用发挥机制研究

落实“人才强国”理念，实施“人才强树战略，遵从“党管人才”原则，具体到高校人才建设中需要我们加强师资队伍建设，尤其是高层次人才队伍建设。因此，必须将高层次人才建设始终置于高校人才优先发展的核心弄口主体地位。本文首先明确高层次人才建设的重要意义，继而向国内外著名大学讨教高层次人才建设的成功经验，在总结上海交通大学高层次人才队伍建设的现状及存在问题的基础上，尝试分析并提出高校高层次人才作用发挥机制的对策性建议。     

从形式到内容的转变——浅析高校人员聘用制度改革

随着国家对于事业单位人事制度改革的逐步推进,在高校中全面建立和推行聘用制度已是大势所趋。推行聘用制度和岗位管理制度,对于高校转换用人机制,真正实现由身份管理向岗位管理的转变具有十分重要的意义,同时也是改革高校工作人员收入分配制度的紧迫要求。本文就人员聘用改革过程中有关编制管理、岗位设置、人员遴选、岗位管理以及未聘安置等几个关键问题做简要分析,并结合上海交通大学的改革实践提出相应对策。     

科学规划 推进师资队伍可持续发展——浅议新形势下上海交通大学师资队伍建设

本文在分析上海交通大学师资队伍状况的基础上,提出了在新形势下增强凝聚力与归属感、形成鼓励与宽容的学术环境、倡导引进来走出去的理念、建立创新型的用人制度、调整队伍结构、培育一批创新团队等六项持续发展的措施。     

论医学人文素质教育

近年来,医学领域的人文性逐渐边缘化,医学人文“缺失症”愈演愈烈,医学人文素质教育迫在眉睫。文章从医学的终极价值和本质属性分析入手,探讨了医学人文素质教育内涵和必要性,并从生命教育、专业基础教育、课程设置、教学模式、实践环节等方面探索出医学人文教育的基本路径。医学必须与人文社会科学结合,围绕着人的生存和发展开展研究与实践,才能保持在人类文明需要的轨道上前行。     

高校科技管理机构人力资源开发研究

随着科技与经济的飞速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪即将来临,高校科技工作面临着前所未有的机遇和挑战。即将到来的21世纪给高校科技管理人员提出了更高的要求,他们必须运用全新的管理理念和工作方法来计划、决策、组织、领导和控制高校的科技管理工作。然而,受到自身素质和能力的限制,要达到上述要求,高校的科技管理人员步履维艰。因此,培养能够跨世纪担负重任的新型的科技管理人员,成为高校刻不容缓的当务之急。一、高校科技管理机构人力资源开发的必要性航胃人力资源开发是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结…     

高校研究院管理体制的讨论——剖析同济大学科学技术研究院

高校设立研究院以解决科技工作中存在的队伍散,项目小,原创性成果少等问题,但其管理体制和运行机制各不相同,收效也不同。文章剖析了已有收效的同济大学科学技术研究院的体制,机制,并对研究院的虚实,基层单位的规模以及一些运行机制问题进行了讨论。     

高校创新型师资队伍建设的体制机制研究

师资队伍建设,是办好一所学校的关键。创新型国家的实现、“人才强校“战略的实施及创新人才的培养具体到高校人才建设中需要我们加强创新型师资队伍建设。因此,本文首先明确创新型师资队伍建设的意义及内涵,继而向国外著名大学讨教创新型师资队伍建设的主要成功经验,在总结当前我国高校创新型师资队伍现状及存在问题的基础上,尝试分析并提出高校创新型师资队伍建设的体制机制的对策性建议。     

从形式到内容的转变——浅析人员聘用制度改革

本文就高校全面建立和推行人员聘用制度改革过程中的有关编制管理、岗位设置、人员遴选、岗位管理以及未聘安置等几个关键问题做了简要分析，同时结合上海交通大学的改革实践提出了相应对策。     

浅谈排球运动课接发球技术教学训练

近年来,随着排球运动迅猛发展,比赛过程中网上对抗性进一步加强,为有效地破坏对方的一攻战术的组成,必须提高发球的攻击性,破坏其接发球一传的到位率,从而达到破坏对方一攻的成功率,同时为克服攻击位发球所造成的不利局面,需进一步提高一传技术运用的能力。     

农村初中校本教研存在的问题及对策

基础教育改革的不断发展,对教师的专业能力提出了越来越高的要求.对农村教师而言,其专业素质虽已得到很大提高,但问题仍然存在,这使他们不能很好地适应课改的要求.校本教研是解决教师在课改中遇到的问题,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展的有效途径.要想提高农村学校的教学质量,必须依靠校本教研,提高教师专业化水平,这是实现区域义务教育均衡化发展的关键.