浅谈图书馆对学生学习动机和兴趣的引导

实施素质教育,培养全面发展的人才,是当今教育改革的主旋律.高校图书馆作为第二课堂,在陶冶学生情操,提高学生素质方面起着至关重要的作用.     

人力资本与社会资本视角下的高等教育收益比较

在高等教育收益的分析中,人力资本理论以人力资本和物质资本的相互转化的框架进行分析,将高等教育收益货币化。而社会资本理论是从物质资本、人力资本、社会资本三者之间的相互转化、相互促进的分析框架分析了高等教育投资的收益,补充了高等教育的社会化收益。通过人力资本与社会资本的比较,为现阶段中国经济社会协调发展提供了一定的启示：在实践中需要进一步完善高等教育的贫困资助政策;促进就业,提升高等教育收益预期;在高等教育中,注意培养学生积累、运用社会资本的能力;为人才向上流动提供通畅的通道,保障劳动力市场的健康运转。     

土木工程专业工程实习管理制度研究

根据地方性高校办学定位,以土木工程专业为试点,提出了"3+0.5+0.5"人才培养模式.通过台州学院建筑工程学院土木工程专业三届学生(2007、2008、2009级)的研究发现:避免工程实习流于形式、保障实习安全、使实习取得预期效果,关键在于建立一套完善有效的工程实习管理制度.     

浅谈教师如何培养高中平行班学生学习数学的自信心

教师培养学生学习数学的自信心关键要清楚他们自信心不足的原因,对症下药,师生紧密配合,学生感到每天都有收获,教师应合理设疑,循序渐进的培养学生讨论数学问题的兴趣。     

试析高校学习弱势群体形成原因及解决对策

高校出现学习弱势群体的原因主要在于在高校大规模扩招的背景下，学校硬件设施和师资力量无法满足学生学习需要，而部分学生在应试教育影响下无法转变中学时代的学习习惯，导致成绩大幅度落后班级同学．针对学习弱势群体这一现象，教育管理者要从以下几方面采取措施：加强学生思想政治教育、增强学校硬件设施条件、实行导师制和学长负责制帮助学生适应大学学习方式，利用激励机制提高学生学习积极性，对学习后进生实行预警制度．     

浅谈体育教学中的情感教育

情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系,它是事物是否符合人的需要所产生的态度体验。情感教育就是教师在教学活动中,结合学生的心理需要,采用一定的教学手段,有意识地对他们施加影响的教育方法。渴望得到教师的爱护、关心和尊重,是学生普遍的心理需求,在体育教学过程中,当教师的言行符合学生的心理需要时,学生便会产生积极的情感体验。心理学研究表明,和谐的师生关系,是创造良好学习情绪的直接因素。     

图书馆应如何为素质教育服务

在世界即将迈入 2 1世纪门槛之际 ,一场转变教育思想、更新教育观念的大讨论在全国各高校、中小学普遍展开 ,讨论的中心就是加强质量意识 ,强化素质教育 ,目的是为了培养 2 1世纪需要的自由全面发展的人才。这是学校教育改革向纵深发展的必然趋势。《中国教育改革和发展纲要》明确指山 :“中小学教育要由应试教育转向提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德 ,文化科学 ,劳动技能和身体、心理素质 ,促进中学生生动活泼地发展。”要想实现这一目标 ,课堂教学将不再是学校传授知识的唯一方式 ,而图书馆则将以其资源优势 ,在…     

创新为帆,向梦想起航——记湖南师范大学附属中学周江盟

正在第32届全国青少年科技创新大赛公众开放日作品展示现场,一个名为"桥墩受损实时撞击波智能警示装置"的作品吸引了不少科技爱好者。这项作品历经层层选拔,成为湖南省唯一一个被选送参加全国青少年科技创新大赛的团体项目,并最终在300多个项目中脱颖而出,一举拿下大赛的一等奖。看着凝聚了自己与小伙伴们近一年心血的成果获此殊荣,作为队长的湖南师范大学附属中学学生周江盟有说不出的喜悦,这份荣誉也激发了他对科技创新的兴趣。