体育课设立课外作业的再认识

体育课课下作业,是体育课的重要组成部分,是体育课在时间和空间上的延续和深化。它可以形成课下自学机制,使学生灵活地运用所学的知识、技能进行创造和表现自我,改变被动的知识技能传授的教学形式,对培养学生在课余独立从事健身活动,形成终身体育意识具有重要意义;可以弥补理论课时之不足,提高学生的体育素养。提出了体育作业的设计原则、形式与内容。     

高校教师信息化培训机制的探索与研究

当前,信息化已经成为我们时代发展的潮流,世界各国普遍把信息技术的发展作为自己的追求目标。信息技术在高等教育中的广泛应用,已成为高等教育改革和实现跨越式发展的加速器。教育信息化,对我国的高校教师也提出了新的要求,为了适应未来教育发展的趋势去探讨我国高校教师信息化培训机制,成为当前高校教     

施工单位内部施工组织现状及存在问题分析

随着我国国民经济的快速发展,社会发展对能源产品的需求越来越强烈,大量的石化装置工程开始应运而生,这就为施工单位提供了更大的生存空间;但同时竞争激烈的建筑市场客观上对施工企业提出了更高的要求,那就是如何在保证合同工期的前提下,组织好人力、物力、财力搞好施工生产,高质量、安全的圆满完成施工任务,给业主一个满意的答复,针对该问题进行了相应的讨论。     

技术引进促进总体经济增长作用发挥的对策研究

我国技术引进自新中国成立以来,经历了半个多世纪的发展。20世纪70年代末前的引进技术设备阶段为我国建立独立、较完整的国民经济和工业体系打下坚实的基础。本文从技术引进促进经济增长作用的四大因素进行分析,提出相应的合理化建议。     

怎样把运动心理学渗透到体育教学中

体育教学是教师根据教学大纲组织和指导学生,使他们通过各种各样反复练习,将思维和体力活动紧密地结合,促进身体机能的转化。在学习运动心理学中我们知道任何     

山东农业大学对《学生体质健康标准》的解读及实施

通过对《学生体质健康标准》的认真解读及深入贯彻实施,山东农业大学成功地对全校学生进行了测试。对实施过程中的经验及若干创新做法进行了归纳总结,同时指出目前存在的不足之处,旨在对《标准》的推广起到一定的借鉴作用。     

城市经济活力构成分析

城市经济活力是指一个城市经济发展中所具有的发展能力与潜力。以经济总量及其增长、企业及其收益、居民收入、财政与社会保障、外贸与外资、技术水平与教育及环境7个方面的若干指标为评价标准,对其进行一定的探讨。     

技术引进促进区域经济增长的对策分析

本文在总体上分析了西部、中部、东部三大区域各自的优势因素与劣势因素,在希望各区域发扬优势因素的同时,重点对完善劣势因素提出相关建议。西部、中部地区若能加速对劣势因素的改善使之优于东部地区的该因素,则西部与中部通过无差异的引进技术发挥出的促进经济增长的作用也会大于东部获得的该作用。     

体育课程之“事实”与“实践”的辨析

采用文献资料法,从课程事实、课程实践与课程建构的视角分析体育课存在的学理基础。研究认为“体育”这个词在当代被赋予的内涵太多,让我们反而分辨不清哪些才是学校里的“体育”。关于这样一门只是占据教育边缘位置的学科,在这样一个相对不利的环境下,还能长久存在和不断发展这个“悖论”,原因在于体育课是一种课程实践而非课程事实,体育课的存在是社会建构的结果。我们应该把注意力集中在体育课的文化议题上。