高原训练的现状与前景研究

通过对所收集到的数十篇有关高原训练的期刊文章进行分析和总结,发现作为目前最有发展前景的能够使机体承受较大负荷的高原训练方法,其现状和前景存在较多不足之处。文中并对高原训练的相关因素提出其研究前景。     

高原训练及其营养问题的干预研究

高原训练的营养问题,有与平原训练的要求一致之处。但在高原缺氧环境下训练,受到缺氧和运动负荷的双重刺激,由此而引起运动员机体所需的营养和热能供给也有一定的特殊性。在高原上训练能量的消耗加大,再加上机体本身的消化能力削弱,在平原上的能量供需之间的矛盾更显得突出,因此,如何来合理的安排高原环境条件下的饮食,以确保其高原的合理营养供给问题就显得比较重要了。     

运动生理学微课教学资源辅助平台的开发与应用研究

论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见,采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核,期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示,使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性,增强学生课堂学习的效果,有助于学生学习成绩的提高。     

不同运动方式对实验组大鼠血液指标的影响研究

通过对大鼠进行不同方式运动后测定肌酸激酶、乳酸脱氢酶和血尿素血液指标进行研究。本实验旨在找出一种既能够导致大鼠运动性肌肉损伤又简便易行的损伤模型。在下坡跑、负重游泳和钝器打三种方式中以负重游泳120min和下坡跑组的血清指标值较高。负重游泳120min这种实验模型既可以导致运动大鼠运动性肌肉损伤，又简便易行，可以作为实验研究的主要实验模型。     

中学生每天一小时体育锻炼的效果研究

目的:论文旨在研究中学学生每天参加一小时体育锻炼对其身体素质和心肺功能的影响.方法:实验采取对宜春市城区中学学生进行随机抽样的方法抽取实验对象,然后根据前后对比等方法进行测定一些健康指标,以期对比来研究其每天一小时体育锻炼的效果.     

《实用体育保健学》教材内容结构体系研究

论文通过对高校体育保健学的研究现状进行分析,探讨了构建<实用体育保健学>教材的重要意义和内容构建体系,与以往体育保健学教材相比,<实用体育保健学>教材在内容的组织上,章节的安排上等都做了较大的改动.     

浅谈运动、免疫与感染

近年来,有相当部分的教练员、队医、运动员感觉到大运动量训练和比赛后上呼吸道感染的发病率显著增加.因此,研究运动与上呼吸道感染之间的关系对运动员坚持大运动量训练和比赛中获取优异成绩有积极的作用.本文通过查阅大量资料,综述了上呼吸道感染的发生与运动、免疫之间的关系,对其发病机理进行了分析,并提出了可行的预防措施.     

高校奥林匹克教育的普及路径研究

论文采用文献资料、逻辑分析等研究方法对奥林匹克教育的内容及功能进行了归纳整理,并在此基础上就高校如何更好地开展奥林匹克教育提出了一些方法和途径,旨在为高校传播奥林匹克文化提供坚实的理论基础.     

绿色体育的灰色污染研究

绿色体育已经成为了体育领域中独树一帜的标志性发展目标,它象征着大自然的颜色,是和平、公正、生机勃勃代言辞,更是时代文明发展的需要。论文通过检阅相关文献资料,通过逻辑分析、归纳演绎等方法,就当前绿色体育所存在的相关灰色污染,诸如体育暴力、兴奋剂、种族歧视等的现象进行剖析,结果发现,当前绿色体育发展的进程中仍遗留有较为严重的灰色危机,其危机的存在在一定程度上严重阻碍了体育终极目标的实现。论文通过探究其渊源,以期为今后绿色体育的发展认清其危害,扫清其进程中的阻碍提供理论依据。     

网络资源平台下的运动生理学课程教与学创新模式

实验选择了宜春学院体育学院2012级运动训练专业学生作为研究对象,以班级为单位随机分为实验班和对照班,对比分析两个班级对运动生理学知识的了解程度,课程学习成绩、课堂教学状况和教学效果,探讨网络资源平台环境下课程教与学创新模式对大学生学习效果的影响。结果发现受试前两个班级对运动生理学知识了解较少,整体感觉课程难度较大,初期的测试结果也较为一致,但随着网络资源平台的利用,实验班中期和末期测试成绩明显优于对照班成绩,课堂教学效果明显优于对照班同学,对课程知识的掌握和期末成绩较对照班好。因此,采取网络资源平台教与学创新模式有利于学生的课余学习,增强学生的自主学习能力,能有效提高教学效果。