吸铁石和铁末子

上个世纪60年代的孩子们,吃穿虽然远不如现在好,生活的乐趣却不少。由于学校的学习很轻松,孩子们有大把的时间玩耍。推铁环,踢皮球,打弹弓,扔沙包,跳“房子”,抽陀螺,抓子儿,“斗鸡”,玩打仗游戏。还有一种玩艺儿常吸引许多孩子观看,就是花上5分钱买一块黑黑的形状大小如暖水瓶塞的吸铁石,用这块黑石头往地面上晃一会,便有许多铁末子纷纷跳起来贴附在吸铁石上,将这些铁末子弄下来放在一张硬纸上,把吸铁石放在纸下面水平运动,纸上的铁末子如魂附体似地跟着跳动。要是有两块吸铁石玩法就更多了,可以将它们一上一下隔着桌子面互相吸引着运动,也…     

影响青少年犯罪的家庭原因

本期的特别关注,我们与广大读者谈谈一个沉重的话题:未成年人犯罪。古人说“人之初,性本善”,这就是说,没有生来就坏的孩子;同时,我们也要清醒地认识到,也没有绝对不会变坏的孩子。调查表明,由于国际敌对势力与我争夺接班人的斗争日趋尖锐和复杂,某些领域的道德失范,价值观的扭曲、社会丑恶现象的沉渣泛起,互联网等新兴媒体导致腐朽文化和有害信息的飞速传播,使近年来我国未成年人犯罪的数量激增。未成年人犯罪,给社会造成了严重的危害,给自己的家庭带来了难以挽回的伤害。“救救孩子”,成了社会与家庭的强烈呼声! 其实,面对未成年人犯罪问题,我们的家庭不应该束手无策,应该有所作为。家庭,是预防未成年人犯罪的第一战场。要时刻牢记,我们生养和教育子女,不是仅仅为了自己的愉快;还担负着培养未来公民、未来事业家、未来战士的重任。不要用“没有时间”,来放弃自己教育的责任,“没有时间教育孩子”——就意味着你没有时间做人;不要用“不懂教育”,来放弃自己教育的职责,“不懂教育”——就意味着你向敌对势力缴械投降,葬送孩子的一生,酿造家庭的苦果。行动起来吧!承担起你的责任,筑起未成年人犯罪的家庭防线!     

对省级书店向基层书店主动配发图书的思考

分析了省级书店向基层书店主动配发新版图书的优点，提出了改进的意见。     

交流中提升 碰撞中发展——“自主、合作、探究”大家谈(一)

上期“评论与争鸣”栏目刊发一文———《从一节课反思当前“自主、合作、探究”学习中存在的问题》,希望由此展开对“自主、合作、探究”这种学习方式的讨论,目的是为大家交流思想搭建一个平台。     

身临其境 激扬情趣——谈英语直观教学的作用

用英语组织教学．充分利用图画、幻灯片等形式加强直觉印象，组织学生扮演课文中的角色等方法，可以给学生创造身临其境的感觉，激发学习情趣。     

痛苦的智慧

森林中的一只狼可能最关注两件事:寻找猎物和取得交配资格.这两件事决定了狼的生存和发展.狼的欲望简单而直露.满足欲望的狼是快乐的,从容自在的.有些时候,欲望不太容易满足,特别是后一种欲望.     

“个性化阅读”不能走火入魔

“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”似乎成了个性化阅读的一个标签。暂不考究这句话到底是“国粹”还是“舶来品” ,如果我们确实读过《哈姆雷特》的原文 ,能读出哈姆雷特的刚毅果断吗 ?答案是否定的。哈姆雷特优柔寡断的个性是作品所固有的。再实际一点 ,我们学了《我的伯父鲁迅先生》、《小英雄雨来》、《少年闰土》 ,没有谁会说有四十个学生就有四十个鲁迅、四十个雨来、四十个闰土。原因很简单 ,所突出的这些人物的特点是一定的 ,是共性的东西。事实上 ,语文学习中的文本的感悟方法、渠道、时间的安排等很多都是共性的。所谓个性化 ,是…