体育数学模型的理论与方法

本文从体育问题与数学模型、体育数学模型的建立过程和方法、体育现象和数学模型的类别以及体育数学模型与计算机应用四个方面,概要介绍了体育数学模型的理论与方法。     

函数的奇偶性及其判别

函数的奇偶性及其判别上海市合庆中学刘昌源函数的奇偶性是函数的重要性质之一．高中教材对奇、偶函数的性质与判别介绍得比较简略，尽管这部分内容在教材中算不上难点，但要使学生正确地理解函数的奇偶性及其差别，教师不仅对奇偶函数的定义要讲透彻，宜对其性质与判别也...     

体育数据拟合分析的几个问题

为了正确处理体育领域中的观察数据,准确把握其内在变化规律和发展趋势。本文介绍了统计数据的最小二乘拟合、分段拟合、带约束拟合和带权系数拟合方法的应用以及应用过程中常见问题的对策,最后给出了拟合模型的一些实用考评方法。     

浅谈球的体积的教学

立体几何课本中球的体积公式的推导,若照本宣科地讲,学生会存在这样一些疑问:为什么不直接从球体入手而要从半球入手?怎么会想到设计一个圆柱体内挖去一个倒放的圆锥的剩余部分作球的辅助体?是否还有别的推导方法或别的辅助体? 一求新的几何体体积的方法和依据由“祖暅原理”和柱、锥、台体积公式的推     

数列的初等求和方法例谈

数列的初等求和方法例谈上海市杨思高级中学刘昌源求数列的前ｎ项和是高中数学《数列》一章的教学重点之一．而教材习题中一些既非等差数列，又非等比数列的某些数列求和，则是教材的难点．因为它们不像等差数列和等比数列那样可以直接套用公式，学生感到困难较大．不过只...     

飞奔的黑马

姑夫出差回来,给我带回一件精美的陶瓷工艺品——飞奔的黑马笔筒。他说:你期末考试成绩出众,这是我奖给你的,你要像这匹马一样。我一看,哇真神了。它体态轻盈,形神兼备,造形独特,真叫一绝!     

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

数学是思维的体操,数学教学要开发智力、发展能力,就不能仅仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力。那么,在数学教学中怎样来培养学生的思维能力呢?具体作法可以从以下几个方面进行: 一、一题多解,开阔视野 在教学过程中,用多种方法,从各个不同的角度和不同的途径去寻求问题的答案,培养学生思维的变通性。