社会转型期运动员道德问题致因及预防对策

运动员道德问题在现实社会发展中具有较大的反响,为使我国运动员道德建设与时俱进.通过采用文献资料、调查等方法对运动员道德的内涵、特征、现状、分类等问题进行探讨.结果表明,运动员体育道德问题受当前社会众多因素影响,与运动员自身的文化素质、道德修养也存在关联.通过研究提出了几条对策.     

对河南体育产业的现状评估、培育及开发的研究

本文立足于健康体育设施产业经营的利润主要来自会员数量的基本观点,从"会员数量决定经济利润、满足程度决定会员数量、功能发挥决定满足程度、社会责任决定发展前景"四个方面,阐述了个人对如何确保健康体育设施产业经营利润问题的看法和立场.     

浅谈体育教师的教学机智

本文就教学机智在体育教学中的应用问题，着重探讨了教学机智的内在能力组成和体育教学过程中的突发与应变，旨在提高体育教师的素质，改进教学方法，提高体育教学的科学性和艺术性。     

对中、美、俄、德第23～27届奥运会获奖情况的分析研究

对第23-27届夏季奥运会我国获奖项目进行了统计分析。并与美、俄、德等世界一流体育强国在这5届奥运会的金牌项目及项目分布做了比较研究，找出了我们的不足。对我国的奥运战略进行了理性的思考，并提出了可借鉴的意见。     

论体育技术课教学过程中学生创新能力的培养

对如何在体育技术课教学过程中如何培养学生的创新能力的有关问题进行论述。     

奥林匹克运动的教育价值与我国学校体育中的奥林匹克教育

奥林匹克运动是人类历史上迄今为止规模最大的体育现象。它缘于教育而诞生，因其强大的教育作用而存在和发展。它的教育价值表现在：宣传和平与友谊的理念；教育青少年追求健康的生活方式；对当代社会的政治、经济、科技、文化、体育等方面有强大的整合作用。我国已成功申办2008年奥运会，在学校里加强奥林匹克运动教育、普及奥林匹克知识对弘扬奥林匹克精神，培养青少年崇高的理想都具有很重要的现实意义。     

对高校体育教学中培养大学生审美能力的研究

美育对于促进大学生的身心全面发展具有极重要的作用。体育教育全过程都蕴含着美，体育与美育相互促进，相得益彰。在大学体育教学中培养学生的审美能力，发展学生的创造性思维，激发学生的运动兴趣，提高课堂教学质量，实现终身体育和素质教育目标，具有深远意义。     

对河南体育产业的现状评估、培育及开发的研究

在体育产业现状调研的基础上 ,对河南体育产业开发进行研究。指出 :要树立“大体育、大产业、大市场”的新理念 ,完善体育法规体系 ,加大无形资产开发力度 ,加快经营管理人才的培养 ,大力培育和开发体育市场 ,突出重点 ,实现体育产业的快速起跳 ,推动河南经济建设健康、稳步地可持续发展。     

素质教育和教学手段的改革与创新——高校体育教育专业学生综合素质能力提高的实验研究

为综合提高高校体育专业学生的整体素质,使受教育者成为既有良好的人格品质,又有坚实的专业知识和技能,还有机智善变、创新开拓的能力,我们进行了较为深入系统的实验研究。实验的指导思想是：以激发学生学习兴趣和动机为主线,以新颖而独特,富有时代意义的教学手段为媒介,以培养学生具有扎实知识和多种能力为主旨。实验的结果表明,通过大胆探索和改革创新教学手段,可以明显地提高教学质量和学生的综合素质,能够协调同步对学生进行身育、心育、才育。     

体育保险之中外比较与我国的发展对策

作为保险业重要组成部分的体育保险在现代西方发达国家中发展已相当完善.健全的体育保险制度不仅有效地保护了有关体育组织、运动员以及普通体育健身者的利益,而且极大地促进了体育产业的发展.就西方发达国家体育保险的发展、保险的职能、保险的对象、保险的险种及保险经纪人的经营、活动加以分析和论述,并对我国体育保险业的发展提出建议.