新工科背景下安全工程专业创新型人才培养路径研究 #br#

为实现新工科背景下安全工程专业创新人才培养目标,基于对创新能力内涵的充分理解,从创新精神、创新意识和创新思维三重角度出发,充分利用“校企协同”育人优势,确定安全工程专业创新型人才培养路径,包括创新型课程体系建设、创新型多维实践平台建设、创新型师资队伍建设及多学科交叉创业活动4条路径。将创新能力培养贯穿于安全工程专业人才培养的全过程,为高校实现创新型人才培养提出建议和参考。     

基于Linux模块的防火墙系统

本文首先分析了Linux的Netfilter内核架构。并在此基础上,采用模块编程方式开发了一个高效实用的包过滤型防火墙系统。引言在计算机网络技术飞速发展的今天,网络安全问题一直困扰着人们。防火墙便是为了保证网络安全而架设的计算机硬件或者软件系统。商品化的防火墙产品,由于是通     

核磁共振技术在煤矿突水监测中应用的设想

核磁共振找水是目前世界上唯一的直接找水新方法。在该方法的探测深度范围内,有一定规模的自由水存在,就有核磁共振信号响应。反之,就没有响应。目前探测深度已可靠达到150 m,完全可以满足煤矿坑道富水构造探测的需要。概括了目前用于煤矿突水预测的几种主要方法。介绍了核磁共振找水技术的发展历程、现状、工作原理、工作方法及仪器设备现状。对将核磁共振找水技术用于煤矿突水预测中的一些关键技术难题提出了解决方案。     

含埋藏裂纹缺陷X80长输管线的安全评定

应用GB／T 19624-2004对含埋藏裂纹缺陷的长输管线进行安全评定,评定过程中选取了4种不同壁厚的X80管段进行简化评定,绘制出了失效评定图并给出了容限裂纹尺寸。基于GB／T 19624-2004中的简化评定,开发出了含埋藏裂纹缺陷的长输管线安全评定系统,该软件减少了安全评定过程中计算的工作量,提高了长输管线的安全评定工作效率,降低了评定的难度。     

基于BS7910标准含埋藏裂纹缺陷X80长输管线的二级安全评定

以X80长输管线为研究对象,基于“合于使用”的原则,针对在管线实际生产过程中检测到的埋藏裂纹缺陷进行安全评定。评定过程中采用BS7910-2005标;住中的二级评定方法,对管道焊缝中存在的不同位置、间距和数量条件下的埋藏裂纹缺陷进行安全评定。评定结果表明,6处埋藏裂纹缺陷均在标准允许范围内,满足“合于使用”标准,管线可以正常运行。     

含埋藏裂纹缺陷长输管线的安全评定及剩余寿命计算

采用 GB/T19624-2004标准,对长输管线中的埋藏裂纹缺陷进行安全评定,在评定的过程中选取了4种壁厚不同的X80管线进行常规评定,计算出了断裂比、载荷比并绘制出了失效评定图。采用Pairs公式对一段含缺陷在役管线进行剩余寿命计算,为管线的维修、检测提供了一定的理论依据。     

某药厂建设项目安全设施设计

在收集制药行业相关安全法律法规标准和制药项目技术资料的基础上，从物料、生产流程、安全管理等方面进行了危险有害因素的辨识分析，并提出了相应的安全设施设计，有效地减少事故发生，对制药项目的新建、改建、扩建具有一定的借鉴意义。     

管道防腐生产工艺方案研究

结合国内某钢管生产企业防腐生产线的建设方案,介绍了管道防腐生产工艺类型,论述了外防腐生产线和内涂层生产线生产工艺流程及各工序的主要特点。介绍了防腐设备选型及防腐生产线抛丸除锈设备、中频加热装置、FBE静电涂覆系统、PE/PP涂覆系统等主要设备的特点。该方案的设计紧密结合生产实际,提高了生产过程中的可靠性和安全性,确保生产正常运行。     

“大化工”安全专业人才培训基地建设模式探究

为加快安全专业化人才队伍建设，解决化工、安全相关专业安全执法人员数量占比不足的问题，遵循“大工程”观，构建“大化工”安全专业人才培训基地建设模式。应用系统工程的原理和方法，整合“校、政、企”资源优势，对培训内容、培训方式及培训模块进行设计，使整体培训模式具有空间全覆盖、模块多元化(理论、实操与VR模拟相结合)及进程动态持续性等特点。研究结果为后续培训实践工作的开展提供了思路和参考，有效助力安全专业人才培养。     

压力管道失效评定规范及安全评定概况研究

介绍了目前国外最具代表性的BS 7910,SINTAP和API 579三种压力管道失效评定方法及规范,以及我国制定的用于管道及压力容器安全评定的CVDA—1984《压力容器缺陷评定规范》和GB/T 19624—2004《在用含缺陷压力容器安全评定》。分析了国内外压力管道安全评定研究概况,指出国内近年来开展的研究主要基于"合于使用"原则,采用R6,SINTAP,CVDA—1984,BS 7910,ASME和在用含缺陷压力容器安全评定等标准对含缺陷压力管道进行安全评定,还需进一步结合国内管道运营以及安全评定实际状况,形成更具有本国特色的管道完整性安全管理体系。