POA理念下思政元素融入课堂教学设计的应用研究 ——以2020年外研社"教学之星"大赛为例

课程思政是一种新的思想政治教育理念,课程承载思政,思政融于课程.基于POA的思政元素融于外语类课程能更好地厘清外语教学中"课程思政"的实施路径,全面把握"课程思政"的丰富内涵,系统规划外语教学中"课程思政"的融入路径,体现高等学校人文教育的基本特征,具有重要的现实和指导意义.本文以2020年外研社"教学之星"大赛为例,基于POA理念,尝试探索课程思政融入大学英语教学的必要性和融入路径.     

也谈语文教师的素质

通过对语文教师在学生素质教育中作用的分析 ,提出了语文教师应具备三个方面的素质 ,即人文素质、审美素养和业务水平。认为语文学科人文性的落实在很大程度上取决于语文教师的人文素质 ,语文教师的审美能力、情感投入、审美情趣等直接影响审美教育在语文教学中的实施     

作文教学应注重学生非智力因素的培养

写作教学的主体是学生 ,应该把着眼点放在学生身上 ,注意研究学生心理 ,激励学生的写作动机 ,所以作文教学应注意学生非智力因素的培养。在非智力因素中 ,动机属于个性意识倾向性 ,它是影响个体发展的重要因素 ,而动机的激发往往与兴趣的培养密不可分。作文教学应树立“练习与应需相统一”的作文观 ,注意创设作文教学情境 ,把学生内心的诱导和需要激发出来。