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张时英 《新疆石油学院学报》1999,11(1):73-77
本文从怎样正确理解“以学生为中心”的教学模式入手,在结合笔者自身英语教学实践的基础上,重从“课前”及“课后”三个环节上具体介绍了“以学生为中心”的英语教学模式的实现步骤。 相似文献
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张时英 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,25(4)
大学英语口语课堂活动主要是围绕着话题来展开的,话题是学生进行谈论、议论和争论的中心.话题的选择和设计是影响大学英语口语课堂教学效果的一个至关重要的因素.在阐述话题的选择和设计在大学英语口语课堂教学中的重要性的基础上,结合<流畅英语口语教程>的教学内容,通过一些实例具体探讨了大学英语口语课的话题选择和设计应该遵循相关性原则、适宜性原则、连贯性原则、开放性原则和时效性原则. 相似文献
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利用先进的CAD技术,对石油套管加工用刀具各型齿进行了辅助设计。实践表明:设计出的图纸精度高、质量好,完全达到了设计要求;提高了产品质量;节约了大量的人力、工时和材料,降低了成本。 相似文献
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本文从怎样正确理解“以学生为中心”的教学模式入手,在结合笔者自身英语教学实践的基础上,重从“课前”,“课中”及“课后”三个环节上具体介绍了“以学生为中心”的英语教学模式的实现步骤。 相似文献
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