高职学生综合素质培养体系的探索与研究

高职教育应将学生素质教育全面贯穿于教育教学改革的各项工作中,从而提高学生的综合素质。加强学生管理工作,通过形式多样、健康向上的活动,引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观;大学生心理健康教育对大学生的综合素质培养及提高效果显著;通过寒、暑假大学生社会实践活动的开展,既提高了学生的社会适应能力,又锻炼了技能水平,为学生更好的就业奠定了基础。     

论和谐校园与校园文化建设对构建和谐企业文化的影响

<正>党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的主要目标和任务。和谐社会即社会各要素处于相互依存、相互协调、相互促进的状态。社会主义和谐社会,即全体人民处于各尽其能、各得其所、和谐相处的状态。所谓"和谐",实质上是指社会元素之间的关系和谐而非其他,其着眼点是社会结构和社会关系。和谐社会的本意显然是指社会结构中的各个系统互相协调、互相适应,社会关系中的各元素之间和谐融洽、互相促进。因此,只有从社会结构和社会关系的分析入手,才能够清晰地把握创建和谐社会的基本要求。高校、企业均是和谐社会的重要组成元素,因此,在构建社会主义和谐社会中,高校如何充分发挥率先垂范的作用,为构建和谐的企业文化做出积极贡献,是一个重要的课题。     

高职院校以就业为导向的教育教学改革研究

文章以高职院校校企合作的理论为基础,提出了以就业为导向的教学改革方法及产学研结合、订单式的校企合作人才培养方法。该方法要求在育人过程中既要考虑学校教学目标的实现与学生岗位实践能力的提高,又要兼顾企业生产的规律。