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本文介绍五个探究式教学案例,供同行参考.
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在学习多元函数性质时,一定要和一元函数性质加以比较,找出它们的异同点,因此有很多探究性问题可供学生思考.文中给出了多元微分学的五个探究式教学案例,供同行参考.
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为贯彻全国教育大会精神,推动学习革命,打造一流大学数学课程,笔者学校积极探索高等数学课程教学的创新与改革,给出了教学中的三个“痛点”及其解决方案,在教学实践中取得了一定的成效,并得到了同行专家的认可.
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针对全国每年的大学生数学竞赛以及江苏省每两年一次的高等数学竞赛,为了提高竞赛成绩,对教材及教学方法进行了改革,策划了八项措施,并付之于实践中,取得了优异成绩。在近五届的数学竞赛中,一等奖的获奖率65%,远高于全省平均获奖率10%。
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