基于信息反馈的实践教学质量评价体系构建

提出了一种基于信息反馈的实践教学质量评价体系,依据实践教学过程中的各种信息反馈,动态地调整对于实践教学各指标的评价。评价的结果反映了实践教学各个阶段、各个环节的表现,从而提升教师参与实践教学的积极性与有效性,促进实践教学管理水平的提高。     

居民低碳消费意愿与行为影响因素研究综述

改变居民高碳排放的消费方式，引导居民实施低碳消费行为是我国实现“双碳”目标的重要路径。本文从心理认知类因素、外部情境类因素、非理性因素和人口统计学因素四个方面对居民低碳消费意愿与行为的影响因素进行了综述，分析了现有研究存在的局限性，并指出了未来研究可能的方向，有助于进一步深入研究我国居民低碳消费行为方面的问题，为制定引导居民低碳消费行为政策提供借鉴和参考，从而助力“双碳”目标的实现。     

高职院校内部质量保证体系的构建与推进措施

从高职院校内部质量保证体系建设的实践出发,提出了高职院校内部质量保证体系构建的原则和体系框架,相应地提出了内部质量保证体系的推进机制和保障措施,以期为推进高职院校内部质量保证工作提供参考.