浅谈物理教学中学生创新能力的培养

在物理教学中,培养学生的创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.因此,在物理教学中要充分发挥学生的主体性,促进学生创新性思维能力的培养,提高学生的创新能力.     

浅谈多媒体在物理课堂教学中的作用

随着现代科学技术的日新月异,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,这就要求学生在较短的时间里学到较多的知识.把多媒体技术引进到教学中去,可以优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率.     

在物理教学中如何突出学生的主体地位

传统教学片面强调把重点放在教师要教"懂"、教"好"上,学生这一"主体"成为被动接受知识的容器,缺乏一种主体意识和主动精神,学生的创新能力受到了严重的禁锢.为了发展学生的个性,发挥学生学习的自觉主动性,教育改革势在必行.突出学生的主体地位.使学生真正成为学习的主人,是素质教育改革的一个关键.笔者以物理教学为例,就如何在教学过程中突出学生的主体地位作进一步的探讨.     

浅谈物理教学中的问题设计

从认知心理学的角度看,学生所要进行的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要通过科学的问题设计来体现.传统教学中大多教师在教学过程中不注重精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动思维而被动地接收知识,教学效果不理想.因此,在物理教学设计中,特别要重视挖掘教材,联系生活,精心设计问题.