抑郁症现状调查分析及应对措施——以“空巢老人”为例

目的:对空巢老人抑郁症状的发生情况及相关因素进行分析。方法:采取整群随机抽样方法抽取遵义市某县为研究对象,采用自行设计的相关因素对60岁以上空巢老人抑郁症发生情况进行调查,对1000名空巢老年人和非空巢老人进行入户调查,分析抑郁症状发生率及相关因素。结果发现空巢老人抑郁发生率明显高于非空巢老人,1000名老人中有963人(96.3%)出现不同程度的抑郁症状,单因素分析显示:经济状况、与子女关系、婚姻状况、身体状况、居住方式、兴趣爱好与社会交往、文化程度等与抑郁显著相关。结论:空巢老人的抑郁症状发生率较高,影响因素复杂,严重影响空巢老人的健康[8]、家庭和社会应关注他们的精神生活,采取有针对性的措施,以预防或减少抑郁症状对空巢老人的影响。     

高校课堂教学评价工作的思考

高等教育的大众化使得教育质量成为关注的焦点，而课堂教学是整个教学工作的核心所在。本文通过课堂教学及其评价工作现状的思考，提出改进课堂教学评价工作的办法，希望能够对当前课堂教学及其评价工作有所裨益。