感知美丑

感知美丑就要知晓艺术作品的美丑和生活中的美丑的衡量标准是不同的,“美”和“丑”是相比较而存在的,既是相对的,又是可以转化的。现实的丑转化为艺术美是通过典型化、创造性劳动来实现的。需要有能感受形式美的眼睛,触景生情产生内心的体验,以引起情感上的感应。这种情感活动又会推动我们展开想象,进行审美的再创造,获得更高层次的审美享受。     

艺术作品的材料与形式

客观存在着的种种现象都有自身的序列，并且有着自身的节律．无论是人的生物存在，还是动物的生物存在，以及环境中的事件，都表现出不少的节律现象．一方面，人周围自然界的节律因素，如昼、夜、季节等，成为人的存在的一个重要因素，对人的日常生活和艺术活动起着重大的影响作用；另一方面，人的躯体存在也和某种节律现象有关，如呼吸，心跳等，人的行为受其影响很大．这一事实绝不限于人类．巴甫洛夫通过狗的实验，反复强调了节律的轻松化作用．他指出：“众所周知，节律被用来使所有的运动简化，并使整个生活简化，因此节律是生物生理存…     

提高工科学生毕业设计教学质量的认识与实践

毕业设计(论文)教学是非常重要的综合性教学环节.但是,当前众多主客观因素影响了毕业设计(论文)教学工作的质量.针对毕业设计(论文)教学的现状,文章从加强思想教育,适当调整教学计划,改变教学模式,加强毕业设计(论文)教学与生产实际的联系等方面入手,探索提高毕业设计(论文)教学质量的途径和方法,并根据土木工程(交通土建)的专业特点,结合指导学生毕业设计的实践,探讨了毕业设计的改革和探索.