突然有了感觉

“教书真是一件很有创造力的事情。”最近,我变得神经兮兮,逢人就眉飞色舞地唠叨这句话。我在感叹,由衷地赞美。我已经完全地屈服于自己这种不可救药、喜怒形于色的性格了。佛说:既然不可避免冷,你就接受你的冷;既然不可避免热,你就享受你的热。不过,我之所以这样“失控地絮絮叨叨”,是因为内心真切地感受到了“有创造力”所带来的欣喜。我不但推倒了自己曾经的言论:小学教学不可能有什么创造可言。而且对工作,对生活我又有了更新的,更健康的认识:工作即生活。工作与生活的品质如何,都缘于我们对它的思考进行得如何。我常常因为怀疑自己不够…     

生命的百分百

我曾在《爱的教育》上写道:拥有一本好书,就像站在一个朝野的窗口,风景无限,任你舍取.那么对于一个好的故事,我想说的是,它将以人性最美的形式,浪潮一样地唤起、激活内心深处最柔软的爱意和对明天的无限向往.……     

论人格的生物学基础

在整个心理学中，人格是最具个性色彩的心理特征。它包括个性倾向性和个性心理特征。其中后者最具个体差异，所以一直以来人格都是心理学家热烈研究的课题。不同心理学家在不同时代背景下分别对人格进行了大量的研究。现代人格心理学家已开始以新的视角来探索人格的生物基础，在解决原有问题的同时，对传统的人格理论提出了质疑和补充，并产生了新的人格生物学理论。     

审美教育与大学生创造力培养

审美教育是一种精神与心智的活动,学生从审美教育活动中获得个体性格和个体潜能的释放与完善,获得一种远比当艺术家更重要的效果,那就是培养了创造力。可以说,审美教育是培养学生创造力的有效手段。     

生命的百分百

我曾在《爱的教育》上写道:拥有一本好书,就像站在一个朝野的窗口,风景无限,任你舍取.那么对于一个好的故事,我想说的是,它将以人性最美的形式,浪潮一样地唤起、激活内心深处最柔软的爱意和对明天的无限向往.……     

农民工子女心理问题及教育对策

农民工子女是被城市边缘化的特殊群体,面对多方面的压力,幼小的心灵承受了过多的负担,农民工子女是社会的一分子,分析农民工子女的心理问题,并提出有针对性的教育对策关系到社会的稳定与和谐。     

职业理性要比爱先行

我一直在权衡,在爱与理性之间,哪一个对教师更迫切一些,怎样的表达才能把我对教育“理性”的理解陈述清楚,表达到位。最后,我还是选择了让“理性”先行。因为,我们的教育从来都不缺少对爱的表达,像王晓春老师在《教育的智慧从哪里来》中说的:最廉价的“灵丹妙药”就是“爱”呀,“表扬”呀,“找闪光点”呀,“赏识”呀、“你真棒”等等。“爱”在教育上的曝光率已经到了铺天盖地的地步,可谓是抢光了所有话题的风头。凡教育的事就提“爱”,或者歌颂爱创造奇迹,或者指责爱不够、爱不当、爱泛滥。如果教育的爱能够包治百病,那么,社会就不用再培训…     

家访笔记

1、我喜欢窗口,我也喜欢坐在窗前,阅读自己一天的劳作,喜欢看着窗口在我眼前悄悄地、慢慢地展开。我说它是我的第三只鼻孔,巨大的,直接从肺叶里出发。它满足了我所有的呼吸。我坚信,生命的力度一定是“窗口”,“呼吸”赐予它足够的坚韧。正如,永不停息的奔跑赋予了行动的壮丽,飘满泥土气味的日子、     

新经济背景下的人力资源管理创新研究

新经济是一种全新的经济形态,具有知识的人力资源亦即人才资源是新经济的主体。新经济时代所需的人才,不同于工业经济时代,新经济时代对人才的要求具有创新、个性化的复合型和合作的特点,这给企业的人力资源管理也提出了新的挑战,这是企业内外环境变化的迫切要求。因此在新经济时代应从营造创新文化、企业与人才同成长创新。本文对新经济时代的企业所需人才的类型和素质进行论述,提出了在新经济时代的人力资源管理创新。     

中国幼教百年发展论略

1903年中国教育的第一个学制——"癸卯学制"中确定了中国最早的学前教育机构蒙养院。1912年的"壬子癸丑学制",将蒙养院改为蒙养园;1922年的"壬戌学制",又将蒙养园改为幼稚园;直到新中国成立后幼儿教育机构更名为幼儿园。透过幼儿教育机构的几次更迭,以探析中国幼教百年发展之轨迹。