浅论邓小平教育思想

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平站在建设有中国特色社会主义全局的高度 ,论述了我国教育的战略地位、指导方针、目标任务、体制改革等一系列基本问题 ,构成了邓小平教育思想的科学体系。今年是邓小平同志诞辰 10 0周年 ,我们再次重温邓小平同志的教育思想 ,领会其精神实质 ,旨在进一步明确邓小平教育思想在新时期的重大作用和深刻含义 ,保证教育健康、有序、高速地发展 ,为社会主义现代化建设培养更多更好的人才     

继承儒家和谐思想构建高校思想政治教育新局面

本文拟结合儒家和谐思想与现代思想政治教育实际,从多角度分析和谐思想对高校思想政治教育的重要意义和方法,希望为建立有中国特色的人本化教育理论体系提供一些借鉴价值.     

民族院校应用型人才培养模式探析

民族院校在为少数民族和民族地区培养应用型人才方面有着重要的责任.在新的历史条件下,民族院校要转变观念、提高认识,要牢牢抓住师资队伍建设这个关键,围绕培养应用型人才的中心内容,建立符合各民族高校实际的应用型人才培养模式,从多方面提高各族学生的综合素质,使他们政治合格、品德高尚、学有专长,不断融入民族地区改革建设伟大事业中来,为社会和谐、民族团结、经济发展做出更大贡献.     

高校辅导员队伍的现实困境与发展研究

辅导员是高校开展大学生思想政治教育、从事德育工作的重要力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的工作具有角色定位的多样性以及工作性质独立性与协调性、工作对象全体性和个体性、工作态度责任性与榜样性相结合的特点。辅导员队伍在现实中面临一系列的现实困境,诸如工作强度大、难度高、压力大;在培训、职称晋升等多方面存在实际困难,队伍的非专业化影响了整体素质的提高,多头管理导致职责模糊等。为此,应从实际出发,规范辅导员选拔程序,加强培训,拓展发展空间等,有针对性地解决辅导员队伍发展中存在的问题,促进其科学发展。     

少数民族和民族地区应用型、精英型人才培养必要性分析

民族高等教育的发展取得了令人瞩目的成绩,为民族地区输送了大量各级各类优秀人才,为民族地区的各项事业发展做出了巨大的贡献.伴随着改革开放的步伐以及建设和谐社会的要求,少数民族人才的数量和质量与民族地区经济社会发展的实际需求还存在一定差距.因此,必须大力发展民族教育特别是民族高等教育,进一步培养适合少数民族和民族地区经济社会发展的应用型、精英型人才.培养少数民族和民族地区应用型、精英型人才是民族高等教育发展的需要、民族地区经济社会发展的需要和民族地区构建和谐社会的需要.     

以人为本视域下的廉洁教育理念塑造的三重维度

廉洁教育的理念决定着廉洁教育内容的设计、方法的运用及途径的选择等,在廉洁教育运行过程中起着举足轻重的作用。廉洁教育的主要作用在于抑制腐败动机并预防腐败。而动机又是由人的内在需求产生的,与人性密切相关。因此,廉洁教育理念的塑造要坚持以人为本的原则和思路,从"生活世界"、"交往实践"、"现实的个人"三重维度进行构建。     

和谐社会背景下藏族大学生民族与文化认同实证调查研究

［摘要］以藏族大学生为样本，运用调查问卷并结合个别访谈方法，对他们的宗教、语言、身份、风俗等四个方面的认同状况进行研究。调查分析表明，藏族大学生民族认同虽然受宗教、语言、身份、风俗等潜在因素影响，但其间也反映出并渗透着藏族大学生对自己民族未来发展的理性思考，即积极的适应主流文化、珍视本民族优秀文化、以自己的民族成分而感到自豪等。藏族大学生所体现出来的民族认同与文化认同特点，反映了藏族文化融合与社会现代化进程中个体的心理变化特点。     

少数民族大学生国家认同教育的调查与思考

调查发现,当代少数民族大学生不仅国家认同普遍较强,而且其政治认同度也非常高,但在现实生活中,由于受经济、环境、家庭、语言、宗教、风俗习惯等因素影响,出现一些变数,其民族认同意识逐渐强化,而国家认同意识相对淡薄.应认清少数民族大学生国家认同教育的影响因素,将民族认同与国家认同教育有机结合,不断强化其国家认同意识.     

和谐校园构建中的民族院校教职工思想政治教育

作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园其意义和作用也十分重要.加强和改进各族教职工的思想政治教育,是民族院校思想政治工作的重要组成部分.文章从对思想政治教育重要性认识出发,结合民族院校的实际,探讨了新形势下加强和改进教职工思想政治教育的具体途径和方法.     

创新民族院校大学生思想政治教育的思维模式和路径

我国是统一的多民族国家,这一国情决定了民族问题始终是发展中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,也决定了民族高等教育在我国教育体系中的特殊地位和作用.民族院校要坚持以"培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人"为中心,认清民族院校大学生思想政治教育的普遍性和特殊性,抓好学科建设,充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用;抓好队伍建设,努力为思想政治教育提供坚强组织保证;抓好制度建设,拓展思想政治教育的有效途径.民族院校要坚持不懈地开展党的民族理论和政策教育,坚持不懈地把解决思想问题和"三贴近"原则结合起来,坚持不懈地维护民族院校和谐稳定,不断加强和改进学生思想政治教育.