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张拥萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1):9-10
高考作文有其自身的独特性,试题有严格的限制条件,阅卷有时间要求。这就要求考生在严格依题为文的同时,掌握一些点题的方法,把自己的观点、思想明确地表达出来,切不可故弄玄虚,不知所云。 相似文献
2.
张拥萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):33-34
读书,本是中学生的天职。语文教学的目的之一是培养读、写能力。最有效的方法是诵读,诵读具有重要意义。学生只有反复诵读课文,在领会作者的思想感情、写作意图的基础上,才能引起内心的共鸣。因此,诵读是语文教学最重要的环节。诵读、精读不仅能使我们加深对文章内容的理解,而且可以加强记忆.丰富词汇,掌握规律,提高口头语言与书面语言的表达能力。正所谓“书读百遍,其义自见”。 相似文献
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长期以来,美术生由于高考要的成绩少,他们通常错误的认为自己初中或小学数学成绩一直不理想,高中不可能学好,所以可以说,还没学就已经放弃这门学科了。学生一旦有了上述这种想法,带着该想法投入学习,最终导致没有强烈的求知欲,学习兴趣也不会浓厚,学习的积极性也不高。在学习中表现为被动学习,只是惯性的跟随老师运转,没有掌握学习的主动权,对老师在上课所讲的内容一知半解,不愿意深入研究。虽然每个学生数学成绩差形成的原因各不相同,但是,只要能够找出其形成的根本原因,遵循教育规律,因材施教,有的放矢,就可以促使他们不断的转化和进步的。 相似文献
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