三螺旋视角下高职大学生创新创业课程体系的构建与实施——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

建设创新型国家,培养创新型人才,是我国未来发展的大方向,青年人才作为国家创新的生力军、主力军,创新创业教育尤为重要.该文通过分析探讨目前创新创业课程体系的研究现状、存在的主要问题,依托教育教学改革项目和"金课"建设,经过五年多的研究与探索,从"政府—高校—学生"三螺旋视角下创新总结并构建了以培养大学生创新创业能力为中心、以课程建设为重点,以大学生创业园为平台,依托创业项目、一生一品项目,整合行业企业资源,提高大学生综合能力的创新创业课程体系并予以实施,取得了较好的培养效果.     

坚持以评促建，推进学院持续协调发展

开展高职高专院校人才培养工作水平评估,是提高人才培养质量和办学水平的主要举措。作为被评院校,必须坚持“以评促建,重在建设”这一评估方针的核心内容,集中精力,不断加强师资、专业、课程、实验实训条件和教学基本文件建设,为高质量的人才培养提供良好的环境和条件,是不断提高教学质量,确保学校全面、协调、可持续发展的重要内容。     

高职《证券投资理论与实务》教学改革的探索与创新

本文基于以学生为主体、以能力培养为核心、充分利用现代教学手段和网络资源的教育思想,针对学科特性对证券投资理论与实务课程的实训教学进行了改革和探索,并针对如何提高学生的职业素质、培养学生学习能力,塑造更注重个性培养等方面进行了积极的改革和创新。     

高职实训基地可持续发展的创新与实践

高职实训基地是培养高级技能型应用人才必备的基础条件,也是高等职业技术教育区别于一般高等教育的特色之一。高职实训基地的可持续发展,在很大程度上影响着高等职业技术教育的可持续发展。实职实训基地的可持续发展是一个系统工程。应该从对高职实训基地的属性和类型研究入手,对功能定位、建设思路和运行机制进行全面的创新与实践,实现基地与学校、企业和社会共同的可持续发展。     

现代西方林业经济理论流派、特征及其启示

从理论发展脉络看,西方林业经济理论从单纯追求森林的经济效益最大化转变为努力实现森林的经济效益、生态效益和社会效益平衡增长。从实践发展角度看,对森林资源的经营由原来的单纯增加采伐过渡到木材永续利用、再到当前追求实现森林资源多种效益永续利用的新阶段。现代西方林业理论提示我们:在我国林业产权制度改革过程中,要兼顾国家的整体利益和林农的个人利益;在林业经营中既要尊重自然规律,也要尊重经济规律。