信息技术下中学语文新型教学模式初探

在信息技术平台的支持下,我经过近两年研究,总结出了在多媒体与网络环境下的新型教学模式,并将该模式运用于教学实践中,通过多个实验班级教学实践,这种学习方式能更大程度地提高中学生的语文听、说、读、写能力提高中学生的语文综合素质,促进了语文教学质量的提高。一、辅助型教学模式该模式主要在语文课堂教学时运用,教学中师生利用网络收集与课堂教学内容有关的文字、声音及图像等材料,经过筛     

信息技术下中学语文新型教学模式初探

在信息技术平台的支持下，我经过近两年研究,总结出了在多媒体与网络环境下的新型教学模式，并将该模式运用于教学实践中，通过多个实验班级教学实践，这种学习方式能更大程度地提高中学生的语文听、说、读、写能力提高中学生的语文综合素质，促进了语文教学质量的提高。     

从“三没到”说起

一有这样一种人:在风平浪靜的情况下,他們能够跟着党走,能够为党作些工作,但每逢风浪来临的时候,他們却象患了感冒病一样,鼻孔阻塞嗅不出气味,往往方向不明,是非不清,搖摆不定,总是要别人向他們大喊一声“同志!快走呀!”这才恍然大悟。可是待下次风浪来到的时候,他們却又是先前的老样子。毛主席在談农业合作化問題的时候曾經批評过这种人,说这是一些老要别人在他背上猛击一掌才肯迈步前进的、沒有