成人转化学习理论研究概述

本文主要通过对成人学习理论的缘起、理论内涵、理论基础以及具体的转化过程四个方面的论述,比较宏观地展示了成人转化学习理论发展的基本状况和过程,以期能对我国的成人转化学习理论的研究以及成人教育的发展有所启发.     

人才成长规律论

人才要成长，学科亦要发展。人才学是一门综合性的科学．与众多的其他学科密切联系．人才规律的研究更要不断地汲取其他学科理论知识和方法，不断地充实自身。本文主要从成功学中的有关原理透视人才成长的规律，如有志者事竟成、识时务者为俊杰、成才是综合素质的结晶、需求层次决定人才成长高度、大器晚成、合作竞争是人才成长的有效途径、行动和速度决定成才关键等成才规律和特点。以期望能对推进人才学的学科建设有所启示。     

用以人为本理念指导社区教育管理

知识经济时代背景下,人力资源管理汲取了"以人为本"理念的精华,提出了人本管理、经营全人等观念,促进了人力资源管理的跨越式发展.本文分析了以人为本理念下社区教育管理的现状,从现代人力资源管理理论发展的角度,对我国社区教育管理进行了反思,以期将以人为本的理念落实于社区教育管理的实践.     

排队小议

生活中,人们免不了要排队。一般说来,购物需排队是可以看作物品紧俏,尚未“极大地丰富”的缘故的。不过,无论怎么说,排队这一社会行为总是人们自觉遵守社会秩序的文明行为的反映和体现。当然,也有遗憾的时候,那就是在这文明行为中,有时也会投上令人不愉快的阴影。