信息技术与学科整合模式的探索与实施

能否搞好信息技术与学科课程的整合,关键是由学校的条件、学科特点、教学目的、学生的特点及学校办学理念来决定的.但由于市区、县区、农村教育资源发展不均衡,使得众多学校对整合的理解及操作具有很大的差异性.     

橡胶果破壳力学特性试验与分析

为研究橡胶果在不同条件下静态压缩破壳力的变化规律,对橡胶果分别进行X、Y、Z 3个加载方向的剪切力、锥刺力、挤压力的静态压缩试验;运用有限元法建立橡胶果的力学模型,研究橡胶果在压缩载荷作用下应力应变情况及损伤规律。试验结果表明:橡胶果在剪切力、锥刺力、挤压力下的破壳力大小关系为F_(挤压力)F_(剪切力)F_(锥刺力);橡胶果较佳的加载方向为Y方向;试验中Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类橡胶果的挤压破壳力分别为0.548 0,0.564 5,0.715 1 kN,破壳力随着橡胶果尺寸的增加而增加;有限元分析出最佳加载方向为Y方向,与试验结果一致。     

强化销售 敢于竞争

1.加强销售人员的配备,充分发挥销售人员的作用。 2.信息-反馈是销售工作的中心,要设置专门信息人员,加强售后服务工作,建立用户档案。 3.既要强调以销定产,又要强调以销促产,以产促销。必须强化销售,敢于竞争。     

变压器绝缘电阻的微机化测量方法

提出了一种采用微机进行变压器绝缘电阻测量的方法，愉有测量精度高，测量范围宽和检测点自动切换等特点。     

信息技术与学科整合模式的探索与实施

能否搞好信息技术与学科课程的整合，关键是由学校的条件、学科特点、教学目的、学生的特点及学校办学理念来决定的。但由于市区、县区、农村教育资源发展不均衡，使得众多学校对整合的理解及操作具有很大的差异性。郑州市从2001年开始，积极探索并形成了具有地域特征的信息技术与学科整合模式。即，在条件中等的部分市区学校及县城学校实施以课程知识为中心的整合模式；在市区条件相对较好的学校实施以资源为中心的整合模式。根据在这五年各学校的实施条件及实施理念，这两种整合模式又分化为几个层次。下面我们来分别介绍两种模式的特点与实施方法。     

中国有色金属工业总公司和青岛市合资兴建青岛铝加工厂

随着城市经济体制改革和沿海开放城市的发展,青岛市区和经济开发区将兴建大批现代化高层建筑和旅游设施。急需大量建筑和装饰用铝型材,同时市内各行业也急需大量的铝合金型材。为适应青岛市的发展,中国有色总公司与青岛市合资建设青岛铝加工厂。一、全铝两片饮料罐生产线此生产线是引进美国CTC公司的设备和技术,其年产量为2.5亿只铝合金啤酒罐。引进主要设备29台,其中罐盖设备     

Ti/Al异种合金电弧熔钎焊接头温度场与界面微观组织

采用交流TIG焊电弧与AlSi12焊丝实现了TC4钛合金与LF6铝合金熔钎焊连接,通过有限元软件分析接头温度场,并利用扫描电镜观察接头钎焊界面的微观组织特征.结果表明,接头温度分布极不均匀,钛侧梯度大高温区窄,铝侧梯度小高温区范围广,冷却时高温区逐渐向钛侧偏移.当钨极正对钛钝边时,等温线平行于钎焊界面,温度分布均匀,有利于形成组织均匀的界面反应层.冷体熔钎焊加速了钎焊界面的冷却,降低了钛的溶解量,可抑制金属间化合物的生长.化合物层形貌由空冷时的锯齿状转变为胞状生长.     

变压器绝缘电阻的微机化测量方法

提出了一种采用微机进行变压器绝缘电阻测量的方法,具有测量精度高、测量范围宽和检测点自动切换等特点。     

锁底尺寸对铝合金电子束焊焊缝成形的影响

文中针对一种铝合金锁底结构的电子束焊，当锁底宽度尺寸小到一定程度时，易产生背部焊瘤、背面飞溅等缺陷，通过研究锁底宽度尺寸对电子束焊焊缝成形的影响，提出了合理的焊接工艺参数和结构参数，满足锁底结构电子束焊要求。