浅析大学生的人文素质教育与个性培养

人文教育在大学生个性形成与培养的过程中起着至关重要的作用,本文从三个方面论述了人文素质教育与大学生个性培养的关系、作用和途径.     

丝绒缎纤维含量分析探讨

丝绒缎是近年开发的、由多种纤维混纺、交织而成的高档产品,它的纤维成分一般为羊绒、蚕丝、棉;及羊绒、蚕丝、涤纶等,纬纱系绒、棉混纺,或绒、涤混纺,经纱系蚕丝,采用直贡缎纹工艺,精纺密织而成。它既具有光泽柔和自然、手感细腻滑糯、衣着华贵典雅之风格,又具有良好的吸湿性和透气性以及弹性好、挺括、抗皱和不易变形等优良性能。该     

应用氢化物发生-原子荧光光谱法联合测定大米中砷和汞

研究了应用氢化物发生-原子荧光光谱法联合测定大米中砷和汞,方法灵敏度高、准确度好.在最佳条件下,以50g/L硫脲+50g/L抗坏血酸为预还原剂,荧光强度与砷浓度在0.0512～200ng·mL-1范围内呈线性关系,检出限达0.0512 ng·mL-1,荧光强度与汞浓度在0.0214～200ng·mL-1范围内呈线性关系,检出限达0.0214 ng·mL-1;测定6个大米样品中砷汞,相对标准偏差砷为2.1以下,汞为1.8以下;回收率砷为91.6%-107.2%,汞为93.5%-108.7%.     

织物“夹丝”不当损害人体健康

随着改革开放的深入发展,生活水平的逐步提高,人们对各种生活必需品,提出了更多更高的要求。尤其在穿着方面,亦追求美观、新颖。为满足这种市场需要,近几年来,纺织品的花色品种不断增多,工艺设计日益翻新,其中,纺织品的“夹丝”,即是一个明显的例证。所谓“夹丝”,就是在一般的纺织工艺中,设计增加一些装饰性有光丝,这些丝五光十色,闪闪发光,给人一种华丽富贵的感觉。然而,“夹丝”不当,所用原料规格、成分及工艺设计不合理,可诱发人体皮炎等病症,损害人体健康。     

乙纶不宜和涤/棉配比混纺纱线

某棉纺企业,因棉花资源紧缺,实施生产涤、棉混纺纱线。由于采购人员业务生疏,误购进一批未知纤维,包头印有“ES复合纤维”字样,其余厂名、厂址均无。该厂技术人员发觉后,研究分析,认为非涤纶无疑,但“ES”究     

传感器检测电路中的几种抗干扰技术

本文介绍屏蔽、接地、滤波、光电耦合几种常见的传感器检测电路中的抗干扰技术,使传感器能更好地完成其检测任务。     

校园环境的研究

校园环境作为教育资源的重要组成部分,是学校形象的载体,是一种特殊的文化景观,有助于提升学生的全面素质。尤其是内在的教育文化环境对培养新时期的创新人才更是起着重要的主导作用。本文主要从管理的角度对软环境的建设进行了阐述。     

氢化物发生-原子荧光光谱法测定乳品中微量砷

研究了氢化物发生-原子荧光光谱法对乳品中微量砷的测定，该方法灵敏度高、准确度好。结果表明，在最佳条件下，以质量浓度为50g／L硫脲 质量浓度50g／L抗坏血酸为预还原剂，荧光强度与砷的质量浓度在0．0225～200mg／L范围内呈线性关系，检出限达0．0225mg／L，测定8种乳粉中砷，相对标准偏差为1．6以下，回收率为88．6％～110．4％。     

涤/棉混纺织物定量化学分析对比方法

在日常工作中,有时用一种方法在几次平行测定中所得的数据非常接近,但这并非意味着测定结果是绝对可靠的,因有时存在着系统误差而未能发觉。换句话说,即精密度高时并不表示准确度一定高。同样,我们在测定织物各混纺比的纤维含量时,若试样溶解条件控制不当,(比如温度、溶液的浓度、溶解时间等掌握不严密),均可造成溶解损失,产生系统误差。消除这种误差方法很多,进行对照试验,即是其中的一种。     

氢化物发生-原子荧光光谱法测定奶粉中砷含量的不确定度评定

介绍氢化物发生-原子荧光光谱法测定奶粉中砷含量的不确定度评定方法[1][2]。从测量各步骤评定了不确定度的各项来源[3],对该方法所得分析结果的已识别来源的不确定度影响进行评价。并且可为实验室在该检测过程中进一步提高检测数据的可靠性和一致性作参考。