后金融危机时代高职服装设计专业的发展策略

通过分析金融危机对服装行业以及高职院校服装设计专业的影响,探讨后金融危机时代高职服装设计专业发展的应对策略,以便迅速建立反应机制,提高高职院校服装设计专业的教育水平。     

服装构成要素中"点"的运用技巧

点的运用技巧是服装造型设计中的重要一环.通过探索点的形态变化、点的组合变化、点在服装上的表现形式及点的错视运用技巧,来强化服装的造型能力,并进一步提高服装设计的综合水平.     

高职服装设计专业应凸显职业教育的特色

通过对高职服装设计专业的专业定位、课程设置、师资、教学及学生现状进行分析与研究,提出专业合理定位,围绕职业教育特色优化专业教学,积极进行教改,探讨高职院校服装设计专业的生存和发展之道。     

成衣设计课教学的分析与研究

成衣设计课是服装设计专业的一门必修课。成衣设计课教学的优劣直接影响到服装设计专业的教学水平。因而,对高职成衣设计课教学进行分析与研究,具有现实意义。一、现阶段成衣设计课教学存在的不足1.课程设置欠合理高职院校的课程由公共课、专业基础课、专业课及选修课四部分组成,专业课占总课时量的30.7%。成衣设计课的课时为72学时,仅占到专业课的10%左右,还包含了男装设计、女装设计、童装设计、礼服设计、职业装设计、运动服设计六个板块。作为重头戏,成衣设计课在课程设置上并未得到应有的重视。再加上很多院校为了拓宽就业面,在课程设置上打擦边球,设计专业课程也担负了工程专业课的一些内容。平铺式课程分配的缺点是:缺乏侧重点,设计专业与工程专业无明显的区别,基础课与专业课