交际策略驱动语言输出

L2 acquisition consists of language input and output, and the two aspects complement each other to develop SLA. In essence, learners usually lose balance between input and output. They lay more stress on input while ignoring output practice, which leads to the deficiency in interaction and failure in smooth communication. Therefore, it is essential to explore effective ways to obtain comprehensible input for more output so that the final purpose——communication can be kept smoothly.     

大学英语教学中文化因子的缺省

阐述了大学英语的教学"应使语言教学和文化教学浑然一体,使从只注重培养语言素质和文学欣赏能力向培养文化素养过渡,使文化规则成为交际能力不可缺少的组成部分"的重要性.分析了大学英语教学中英语教学中文化因子的缺省,提出了教学中可补救的办法.     

《啊,拓荒者!》所蕴含的女性主义追求目标

20世纪美国最杰出的女性小说家薇拉.凯瑟创作的《啊,拓荒者!》塑造出两位截然不同的女性形象——独立女性的代表亚历山德拉·柏格森以及传统女性的典型麦丽·托维斯基。从女性主义视觉,通过解析两位女主人公不同的生活轨迹,探究女性主义者的追求目标。     

英语自主学习教学与实践论析

自主学习倡导以学生发展为本、培养学生自主获取知识和创新探究思维能力。目前为止,学界对自主学习理论尚存在多种阐释和理解,自主学习理论有待进一步得到实践的检验。基于计算机网络多媒体交互式新型大学英语教学模式为学生自主学习和英语语言教学双向互动提供了可行性。本文对自主学习理论进行了梳理,以大学英语教学资源和教学主体为研究对象,对高校大学英语开展自主学习可行性进行分析研究,提出大学英语开展自主学习的新思考。     

麦克罗碧的女性杂志意识形态分析述评

英国伯明翰学派文化研究的重要理论家安吉娜.麦克罗碧,是伯明翰学派较早认识到女性亚文化问题的女性研究者之一,也是伯明翰学派中最早对女性杂志进行研究的女性学者之一。她用意识形态理论来分析女性杂志,旨在剖析男权意识主导下的女性媒体形象的边缘化、刻板化、扭曲化的社会成因和文化成因,创建不带性别歧视和性别偏见的女性媒介话语,揭示并表达女性浏览女性杂志等大众媒介时独特的日常生活体验或媒介消费体验。     

对交际能力定义的重新思考

Canale和Swain对交际能力的定义常常被外语界看成是衡量语言学习者是否具有交际能力的尺度,交际能力理论也是导致交际教学法产生的源头。随着语言和教学研究的不断深入,外语界对交际能力有了新的认识,该定义的对象、文化范围以及语言掌握的熟练度等或者存在着严重的局限性,或者被理想化了。为此,我们对交际能力定义提出新的看法,认为交际能力的定义应该涵盖英语作为国际通用语言的文化语境,交际不仅发生在母语者和目标语学习者之间,也常常发生在不同国籍的使用英语进行交流的人们之间。所以外语界有必要对交际能力定义提出新的见解。     

中英文颜色术语的理解歧义

Interpretation of some color terms is a kind of cross-cultural activity. The color terms in English and Chinese differ greatly in meanings due to physical and cultural reasons. The same color to people in different cultures leads to different associative meanings that share various cultural implications. It is indispensable to study color terms in terms of colors and society, colors and history, colors and politics, and colors and the economy on the basis of comparison and contrast, which constitute the essential elements of any culture and society.     

《豪门恩怨》女性受众解码分析

澳大利亚学者洪美恩是伯明翰学派电视媒介文化研究的重要成员,她以斯图亚特.霍尔的电视制码解码模式为理论依据,从电视文本及女性电视观众的角度,采用民族志研究方法对电视剧《豪门恩怨》的女性受众进行了分类分析研究,并且提出＂情感现实主义＂和＂悲剧性的情感结构＂的电视解码范式。洪美恩对《豪门恩怨》的女性主义解读带来了方法论上的重要启示,并且丰富了伯明翰学派女性媒介文化研究的理论资源。     

以学生为中心,开展英语自主听力教学

根据罗杰斯“以学生为中心”的教学理论，提出了转变教师角色，增强学生学习积极性和自主性，开展英语自主听力教学的意见，并探讨了听力教材及授课方式的选择等问题，以利达到教与学双赢的听力训练目标。