基于GIS的长海海域环境信息分析

搜集长海海域海洋环境信息数据,结合水质综合评价、富营养化评价模型,采用GIS技术分析了长海海域环境质量。结果表明,长海海域pH、溶解氧空间分布比较均匀,大部分海域符合一类海水水质标准;石油类浓度均较低;化学需氧量、活性磷酸盐、无机氮空间分布相似,岛屿周边及岛屿之间浓度较高,而在海域开阔处浓度较低,分析主要受养殖活动和水体交换能力的影响;长海海域水体质量整体处于清洁水平,大部分海域未出现富营养化,只有在广鹿岛、大长山岛、乌蟒岛、海洋岛邻近海域出现轻度富营养化。     

中国海水养殖变化态势和空间需求预测

为了解海水养殖发展过程和未来发展空间需求,基于1986—2015年海水养殖时间序列数据,从海水养殖产量、养殖面积分析了中国海水养殖变化态势,并采用Logistic曲线拟合法对中国养殖用海空间需求进行预测。结果表明,中国海水养殖产量和面积均逐年增加,年平均增长率分别达11. 2%和7. 0%,海水养殖产品未来在中国水产品供应中仍将占有重要地位。贝类养殖在海水养殖产业中占比最高,产量和养殖面积比例分别在72. 0%、65. 9%以上,但占海水养殖产量的比例呈下降趋势;鱼类、虾蟹类占海水养殖总面积的比重呈下降趋势,但占海水养殖产量的比例均呈现增长态势;藻类养殖稳中有升,但增速较缓;其他(海参、海胆等海珍品类)无论是产量还是养殖面积增长趋势明显,养殖面积年平均增长率达15%。2020、2025、2030年中国海水养殖面积需求分别为253. 904 4、267. 096 8、274. 698 3万hm~2,但养殖用海增长变缓,趋于饱和。受近海环境影响、其他行业用海挤占,近海养殖面积从数据上呈现缓慢增长,但需求压力以及深远海养殖的发展,海水养殖空间仍有很大的潜力。     

海洋资源概论课程教学改革研究

海洋资源概论是我国高校海洋、环境、生态、地学等学科的专业课程,是涉海高校开展素质教育的通识课程.该文对海洋资源概论课程现状进行分析,结合教学实践,对课程定位、教学内容优化和更新、教学方法进行初步探讨,旨在为高校该课程的建设提供参考.