扬州瘦西湖公园绿地空间格局与结构的量化研究

采用遥感图像判读和野外调查相结合的方法,定量分析扬州瘦西湖公园绿地的空间格局及植物群落的物种结构。结果表明:扬州瘦西湖公园共有绿地斑块230个,而斑块形状指数Ips≥1.50的绿地斑块为105个,绿地斑块形状受人为干扰程度较大。绿地景观类型较多,多样性指数较高。植被的生长状况良好;物种丰富,其中垂柳、桃、意杨、枫杨在树木株数和相对优势度上均占优势;植被在高度和胸径上的分布均表现为具有向上发展的潜力,属于发挥生态效益的最佳时期。扬州瘦西湖公园的树种多度与基于叶面积的相对优势度之间无明显关联,数量上占优势的树种,其相对优势度不一定很高。植被树木株数与不同树高等级间的分布关系表现为随着树木高度级的增加,树木株数相应减少;树木株数分布与不同胸径等级间的关系也呈现类似的情况。     

扬州市农村能源生态建设的现状与发展对策

近年来,扬州市各地以新农村建设为平台,围绕推进农业生产废弃物资源化利用、改善农村生态环境等,突出抓好了以农村沼气为主的农村能源生态建设,取得了明显成效。 一、农村能源生态建设的现状与特点 随着中央建设新农村目标的提出,扬州市从2006年开始,迎来了农村能源生态建设的新一轮高潮,2006—2013年全市共建成户用沼气池46489户、沼气工程（含规模养殖场和秸秆沼气集中供气工程）238处、农村沼气服务网点155处,使扬州市的农村能源保持在全省先进行列。     

扬州市凤凰岛旅游发展规划中的生态控制探讨

从生态控制的角度出发,在凤凰岛旅游发展总体规划的框架下,对凤凰岛生态旅游开发中的生态控制进行了探讨分析,并提出了具体措施。     

鸡Apob基因组织表达与CRISPR/Cas9敲除系统的构建

旨在探究Apob基因在鸡肝脂质代谢过程中的功能。本研究对鸡Apob蛋白进行理化性质分析；利用RT-qPCR检测Apob基因在4周龄黄羽肉鸡组织中的表达情况，每组设置3个重复，进行3次平行试验。根据鸡Apob蛋白关键结构域，在Apob基因外显子设计3对sgRNA，构建Cas/gRNA载体；将重组质粒转染DF-1细胞后，利用T7核酸内切酶I （T7 endonuclease I，T7EI）酶切法和TA克隆测序法筛选敲除活性位点并计算敲除效率。利用RT-qPCR检测基因敲除后亚克隆细胞中Apob基因mRNA表达情况。结果表明，鸡Apob的相对分子质量为523.356 ku，平均亲水性为-0.300，为稳定的蛋白质，并且该基因主要在鸡的肝、肾和小肠组织表达。敲除载体转染至DF-1细胞后，T7EI酶切发现，Cas/gRNA6、Cas/gRNA7和Cas/gRNA8三个位点均可发挥敲除活性，TA克隆测序结果表明，三者的敲除效率分别为33.3%、65%和80%。同时，RT-qPCR结果显示，转染Cas9/gRNA7、Cas9/gRNA6、Cas9/gRNA8的细胞中Apob基因mRNA表达水平约分别下调99.96%（P<0.01）、85%（P<0.01）、47%（P<0.05）。综上所述，本研究揭示了鸡Apob基因在组织中的表达特点和蛋白的理化性质；成功构建了鸡Apob基因CRISPR/Cas9敲除载体，并筛选出最佳敲除位点，获得了Apob基因敲除的亚克隆细胞，为进一步探索Apob基因在鸡肝中的功能奠定了基础。     

农村生活污水污染及防治技术

本文主要介绍了在新农村建设的过程中,随着农民生活水平的提高,农村地区的生活环境所受到的越来越多的污染,并提出了相应的控制治理对策。     

扬州市绿地系统景观生态分析初探

以扬州市为例,对市域、规划区、主城区,以景观生态学理论为指导,对其要素的组成及其功能进行分析,对完善其斑块—廊道—基质的系统建设,以及构建绿色网络体系进行了初步探讨。     

扬州地区园林花卉烟粉虱的发生及药剂防治试验

2003~2004年对江苏扬州地区烟粉虱的园林花卉寄主植物种类和危害进行了调查,共查到烟粉虱园林花卉寄主植物35科77种(变种),其中危害程度达到4级的有6种,危害程度为3级的有3种,危害程度为2级的有13种(变种),危害程度为1级的有55种(变种)。室外饲养和系统调查表明,在扬州地区露地寄主植物上,烟粉虱1年可发生8~11代,通常发生在5月中下旬至11月中下旬,发生高峰期在7月中下旬、8月中下旬和9月上中旬;该虫不能在露地寄主上越冬。试验表明,历蚜、保尔、博星、锐劲特、四氟苯菊酯、狙击手6种药剂对烟粉虱成虫均有较好的防治效果,但对卵、若虫和伪蛹无防治效果或效果不明显,仅历蚜对低龄若虫具有较好的防治效果。     

数控仿真软件在教学中的应用

随着现代加工技术迅速发展,数控加工在现代制造业的比例也越来越大。技职校担当着培养数控技能人才的重任,但在数控教学中还存在数控设备不足等问题,本文就如何在数控教学中充分使用仿真模拟软件进行探讨,分析了数控仿真软件在实际教学中取得效果和存在的问题,针对相应的问题提出了解决措施。