排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,笔者认为在大班额环境下构建合作学习小组,有利于扩大学生语言操练的参与面,促进学生互相学习,共同进步;有利于提高学生的学习积极性与主动性,激发学生的学习热情和学习兴趣,为学生进一步的发展打下良好的基础。 相似文献
2.
在日常工作中,常常遇到保留小数后的运算,笔者前不久就遇到这个情况:原农村合作基金会股单兑付结算利息,设定好第一行的公式,向下一拉,计算结果就出来了,但只能保留两位小数,所以又选中利息那一列右击"设置单元格格式"选择"数值"在小数位数处选择保留两位,接着又使用求和快捷方式,计算本期兑付共需支付多少利息. 相似文献
3.
兵无常势,水无常形。把握学生认知规律,结合教学内容设置不同的生动情境,引导他们从整体上理解和运用语言,打破老师教得辛苦,学生学得无趣的常规教学,让英语课堂精彩纷呈,并且让学生能把在课堂中所学的知识自然而然地运用于日常生活,有效激发学生的学习兴趣。 相似文献
4.
一、贴近生活、独具特色的英语校本课程
西北师大附小英语校本课程是以学校本身为特点,以英语教学的整体教学和学生的发展水平为基础,以致力于培养学生听说能力的资源包课程.具有师大附小自己独特的风格与特色.我校英语校本课程的基本理念:一是全面提高学生的英语口语能力,培养学生学习英语的兴趣;二是着重培养学生的口语表达能力,克服学生对第二语言的畏惧心理;三是倡导自主、合作、探究的学习方式. 相似文献
5.
1
