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1.
复方制剂在治疗高血压中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
以利血平、肼苯达嗪、利尿剂为主要成分的复方降压药已在临床应用 30余年。目前仍在国内众多高血压患者的治疗中发挥着巨大作用。在这些复方制剂中 ,复方降压片及降压 0号的应用最为普遍 ,有效率约为 70 % ,其降低脑卒中发生率等保护靶器官的作用已被早年的研究所证实。目前大多数复方降压制剂具有价廉、方便、广为人知、医生对其效果和副作用比较熟悉等优点。在可预见的将来 ,仍会在我国 1亿多高血压患者的治疗中发挥重要作用。高血压病发病率高 ,危害较严重 ,目前的研究证实在减少靶器官损害的诸多方法中 ,以降低高血压患者的血压水平最为… 相似文献
2.
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4.
目的:探讨心理干预对经尿道前列腺等离子切除术患者的影响。方法:选择前列腺增生患者120例,根据入院顺序分为治疗组与对照组各60例,两组都给予经尿道前列腺等离子切除术与常规围手术期护理,在此基础上治疗组给予积极的心理干预。结果:干预后治疗组的最大尿流率明显高于对照组,而剩余尿量少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后治疗组的SAS评分明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理干预应用于经尿道前列腺等离子切除术患者能有效配合治疗,可提高患者生活质量,值得推广应用。 相似文献
5.
背景与目的:宫颈癌的分子靶向治疗具有很好的疗效,同时可以显著减少抗癌药物对人体自身的损伤,因此备受关注。本研究利用噬菌体体内展示技术筛选及鉴定宫颈癌特异性结合肽,将有可能成为化疗药物的靶向载体,为宫颈癌靶向药物治疗奠定基础。方法:体外培养宫颈癌HeLa细胞接种裸鼠,建立肿瘤动物模型。将随机肽库尾静脉注入裸鼠体内,循环15 min,心脏灌注后回收肿瘤组织噬菌体扩增、纯化并以此作为起始物进行第2轮的筛选,如此进行3轮体内筛选后挑取噬菌体克隆,进行免疫组化及ELISA实验,初步鉴定噬菌体克隆对宫颈癌细胞的亲和力及特异性,并将具有强亲和力的克隆进行测序。结果:ELISA结果显示,随机挑选10个噬菌体单克隆中8个克隆对HeLa细胞具有很强的亲和力,将这8个克隆进行测序,获得相同短肽序列LLRSTGF。结论:利用噬菌体展示技术筛选出与宫颈癌细胞HeLa特异性结合的短肽,进一步与化疗药物结合,为宫颈癌靶向治疗提供新的方法。 相似文献
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8.
目的探讨经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)患者基于风险评估分级护理干预的临床效果。方法以2015年2月~2017年2月我院收治的280例PICC患者作为研究对象,按随机数字表法分为研究组和对照组,各140例。对照组实施常规护理。研究组实施基于风险评估分级护理。比较两组护理前后PICC相关性上肢静脉血栓(UEDVT)风险评分和UEDVT发生情况。结果两组护理前UEDVT风险评分比较差异无统计学意义(P0.05),但护理1周、2周后研究组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);研究组UEDVT发生率为1.43%,对照组为6.43%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论在PICC患者治疗中开展基于风险评估分级护理干预,可有效预防和减少相关性UEDVT发生,确保安全,临床意义重大。 相似文献
9.
TBL(team-based learning)教学是PBL(problem-based learning)基础上改革创新并逐渐兴起的一种新型教学模式,强调以小组为单位进行集体性学习,可促进学生自主学习,培养创造性思维和团队协作能力等。为了解TBL教学法应用于预防医学教学中对学生学习态度和教学效果的影响,探讨其推广的可行性,通过构建学习团队、课前准备、课堂讨论、测试、问卷调查等,在非预防医学专业本科学生中采用TBL教学尝试。结果显示,TBL教学效果优于传统的LBL(lecture-based learning)授课,提高了学生的学习积极性,促进学生自主学习,也显示出一定的不足。围绕不足今后应有针对性地积极实践和完善、优化TBL教学模式,提高医学教育教学质量。 相似文献
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