信息经济学课程教学困境与对策研究

信息经济学学科体系松散、理论抽象以及教学参与主体专业背景局限等原因,导致信息经济学教学难度大,教学效果不佳。学校和教师应从科学设置课程体系、精选教材、重组教学内容、多元化教学方法和提高教师素质等方面采取措施,来提高信息经济学的教学效果。     

社会信息化与经济结构软化解析

<正>一、社会信息化的内涵(一)对信息化概念的理解信息化,也称国民经济和社会信息化,是指在国民经济和社会各个领域,不断推广和应用计算机、通信、网络等信息技术和其他相关智能技术,达到全面提高经济运行效率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量的目的。本文所讨论的社会信息化,与"信息化"同义,是指在人类社会活动的各个领域,普遍采用信息技术,充分开发和利用信息资源,使社会各个领域都发生变化的过程。     

人力资源开发与学校教育

人力资源开发是当今世界各国普遍重视的经济增长方式，通过人力资源投资，能够取得较高的资本投资收益率，人力资源开发的重要领域在教育，教育是人力资源的奠基工程，是人力资源的第一次开发，把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来，使教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展。     

基于非对称信息的供应链管理研究

非对称信息是供应链中普遍存在的现象,是导致供应链效率低下的主要因素之一.探讨非对称信息产生的原因,从信息资源共享、激励机制等层面防止非对称信息的发生,可以有效地解决非对称信息引起的供应链效率低下问题,从而优化供应链管理.     

信息素质教育简论

信息素质是指在各种信息交叉渗透、技术高度发展的社会中，人们所应具备的信息处理的实际技能和对信息进行筛选、鉴别和使用的能力。在信息时代信息素质教育应包括信息源、信息技术、信息意识和信息能力等方面的教育，为了实现信息素质教育，必须制定相应的措施。     

信息商品与物质商品刍议

信息商品与物质商品分别是信息经济和物质经济的产物。信息商品与物质商品从概念、生产过程、经济特性等方面是有区别的 ,建立在信息资源基础上的信息经济与物质经济也是完全不同的。在现代经济中 ,只有信息资源是不可消耗的 ,而且是可以再生的。所以大力发展信息经济、信息商品 ,并在物质经济和物质产品中不断增加信息含量已成为社会经济发展的基本趋势。     

河南省县级图书馆发展现状研究

对河南省县级图书馆的发展历程与整体发展情况进行了调研,总结了河南省县级图书馆建设的成果,分析了发展及建设过程中的主要问题。