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[目的]系统评价艾灸治疗压疮病人的临床效果,为临床提供循证参考。[方法]通过计算机检索Cochrane Library、PubMed、EMBase、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、维普数据库中公开发表的中文/英文文献,查找所有关于艾灸治疗压疮的随机对照试验(randomized controlled trials,RCTs),自建库至2019年8月内文献均纳入检索范围。对纳入文献的参考文献进行手工检索。按纳入排除标准由两人独立进行RCTs的筛选、资料提取和质量评价后,采用RevMan5.3软件进行有关数据的Meta分析。[结果]共纳入20个RCTs,包括1 211例病人。两组病人压疮治愈率[OR=4.31,95%CI(3.24,5.74),P0.000 01]、压疮有效率[OR=8.67,95%CI(5.08,14.79),P0.000 01]、压疮愈合评价量表评分[MD=-1.14,95%CI(-1.42,-0.87),P0.000 01]、压疮愈合时间指数[MD=0.69,95%CI(0.32,1.06),P=0.000 3]、压疮愈合时间亚组分析结果[MD=-4.81,95%CI(-5.94,-3.68)]比较,差异有统计学意义。两组压疮创面面积比较差异无统计学意义[MD=-5.48,95%CI(-12.58,1.62),P=0.13]。[结论]艾灸在改善压疮治疗效果方面有优越性,但由于纳入研究RCTs文献质量一般,还需更严格设计、更精细化、多中心、大样本的RCTs来证实。 相似文献
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目的:探讨不同剂量木糖醇添加剂对抗生素骨水泥药物释放的影响,以确定最佳剂量指导临床用药。方法:不同剂量(0g,7g,14g,21g,28g)的小颗粒木糖醇添加剂(210μm~250μm)分别与2g万古霉素和40g骨水泥聚合后进行洗提实验。结果:不同剂量组药物释放的模式与无添加剂组一致,即前24h大量释放和随后的持续低浓度释放。21g小颗粒木糖醇添加剂既可以使药物释放量大大增加(p〈0.05),也使高于最低抑菌浓度持续时间最长≥20d。结论:添加剂在21g可能是最适剂量。 相似文献
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目的了解腹膜透析护士工作及培训情况,为腹膜透析护士培养与管理提供参考。方法采用自制调查问卷通过问卷星对全国22个省市157所医院336名腹膜透析护士进行调查。结果调查医院中78.98%为三级甲等医院,94.90%为综合医院;80.25%医院未设腹膜透析中心,48.41%未设腹膜透析门诊。腹膜透析护士年龄31~40岁占50.89%,本科以上学历占84.82%,护师以上职称占89.58%;47.02%为非专职腹膜透析护士;腹膜透析护患比为1∶42.5;专科护理培训途径以临床实践为主。结论腹膜透析护士有较大的需求空间,其专科水平及科研能力有待提高;严格的腹膜透析护士准入制度及系统化、规范化的专科培训是当前亟需解决的问题。 相似文献
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目的 探究互联网+以家庭为中心的护理模式在儿童内镜下逆行阑尾炎治疗术中的应用效果.方法 回顾性分析2018年11月至2020年12月期间在我院儿科行内镜下逆行阑尾炎治疗术的急性阑尾炎患儿167例的临床资料.按不同的护理方式,将患儿分为对照组78例和观察组89例.对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施互联网+以家庭为中心的护理模式.分析比较两组术后并发症发生率、家长照顾负担以及术后随访情况.结果 术后1周,观察组的并发症总发生率为32.6%,显著低于对照组(48.7%).观察组家长照顾负担评分显著低于对照组(P<0.05).观察组的术后随访情况显著优于对照组(P<0.05).结论 互联网+以家庭为中心的护理模式应用于儿童内镜下逆行阑尾炎治疗术,能降低内镜下逆行阑尾炎治疗术术后并发症发生率,减轻家长照顾负担,改善患者预后. 相似文献
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目的分析快速康复外科理念在上尿路结石手术患者围手术期的应用效果。方法回顾性分析2018年5月~2020年3月我院收治的80例上尿路结石行经皮肾镜取石术治疗的患者作为研究对象,根据围手术期有无进行快速康复理念护理干预分为研究组和基础组,每组各40例。比较两组患者导尿管拔除时间、下床活动时间、住院时长及术后并发症发生情况。结果研究组患者导尿管拔除时间、下床活动时间、住院时长及术后并发症发生率均明显小于基础组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后两组患者SAS及SDS评分均有不同程度的下降,且研究组患者SAS及SDS评分下降程度明显高于基础组(P<0.05)。结论快速康复外科理念护理能够有效改善上尿路结石手术患者围手术期的负性心理,提高治疗依从性,减少术后并发症的发生,加速患者术后康复,值得推广。 相似文献
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目的通过视频刺激试验分析人脑专注度特征,探讨动画教学模式对于大学生课堂短时注意力的影响。方法从30位观看动画演示法、传统讲授法教学视频的被试者中筛选出20份脑电信号数据,经过预处理后采用事件相关频谱扰动(event-related spectral dynamics,ERSP)进行时频分析,同时结合主观调查问卷,分析动画教学模式对大学生课堂短时注意力的影响。结果时频分析结果显示,在动画教学模式下,时间窗30~150 s内被试者脑电信号能量更高,并且在beta波段(20~35 Hz)时,两种教学模式之下的脑电信号的差异具有统计学意义,F3、AF4、FC6通道处尤为明显。结论动画教学模式能够提升大学生课堂短时注意力,同时beta波段的部分特殊频段存在可识别注意力集中程度的特征值,这能够为高校教学模式的改革以及可穿戴脑机接口设备在智能化课堂教学的应用提供理论基础。 相似文献
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