中医健康教育对精神分裂症患者生活质量、社会功能及攻击行为的影响

目的:探讨中医健康教育对精神分裂症患者生活质量、社会功能及攻击行为的影响.方法:按照随机数字表法将2018年6～12月湖南省脑科医院精神科收治的200例精神分裂症患者分为观察组和对照组,每组各100例.观察组采用中医健康教育,对照组采用常规健康教育,连续干预6个月.于干预前后比较2组简明精神病评定量表(BPRS)、精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)及外显攻击行为量表(MOAS)评分.结果:干预前,2组BPRS、SQLS、SSPI、MOAS评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).与干预前比较,干预后2组的BPRS、MOAS评分均明显降低(P＜0.05),SQLS、SSPI评分均明显增高(P＜0.05),观察后组间比较,观察组各项评分改善均优于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:中医健康教育能够明显改善精神分裂症患者的生活质量,提高社会功能,降低危险性行为.     

注册护士参与“互联网+护理服务”意愿现状及影响因素分析

目的调查注册护士对“互联网+护理服务”的意愿水平,分析其影响因素,并提出相关的对策,以期为我国互联网移动护理平台的完善和推广提供参考依据。方法采用便利抽样的方法,于2020年10月—11月在湖南省8所医院进行问卷调查,自行设计一般资料问卷、注册护士对“互联网+护理服务”意愿问卷进行调查。结果回收有效问卷1521份,其中1134(74.6%)名护士知晓该政策,愿意参与“互联网+护理服务”的护士为889(58.4%)名。护士最愿意提供的前三项项目是:生命体征监测(79.3%,1206/1521)、心理护理(69.1%,1051/1521)、留置/更换导尿管护理(59.8%,909/1521);最不愿意提供的三项项目是失禁性皮炎的预防与护理(64.8%,985/1521)、造口护理(64.6%,982/1521)、压疮伤口换药(48.9%,744/1521)。单因素分析显示,年龄越大、学历越高、职称越高、工作年限越长的护士,其参与“互联网+护理服务”的意愿越强(P<0.05)。二元Logistic回归模型结果显示,婚姻状况、政策知晓情况、对“互联网+护理服务”模式认可情况、曾经是否参与过该服务、病人或家属是否提出服务需求、对本职工作影响情况、报酬、费用收取方式均是注册护士参与“互联网+护理服务”意愿的重要影响因素。结论湖南省注册护士对于上门服务的意愿较高,但该服务仍然存在费用定价、护理质量控制等一系列问题。     

住院精神障碍患者人文关怀需求的研究现状

总结了住院精神障碍患者人文关怀需求的研究现状。主要从国内外研究现状、人文关怀需求测评工具应用现状及住院精神障碍患者人文关怀需求研究现状几个维度进行了综述,以期给当下精神科护理人文关怀的研究一些启示和借鉴。