多种微量元素Ⅱ与维生素B6存在配伍禁忌

维生素B6、多种微量元素Ⅱ均为临床常用药,在补液治疗中被广泛应用.发现此两种药存在配伍禁忌,现介绍如下.     

个性化健康教育在糖尿病护理工作中的应用

随着糖尿病（Diabetes mellitus，DM）发病率的不断上升，正确实行健康教育对减轻或避免DM并发症、提高患者生活质量具有重要意义。我科根据DM患者的不同特点，采取个性化健康教育，现报道如下。     

急诊血液灌流治疗急性中毒212例的护理

2004-03～2007-03我院急救中心急诊血液灌流(HP)治疗急性口服中毒患者212例,护理体会如下。1临床资料1.1一般资料本组男28例,女184例,年龄16～78岁,中毒种类为安眠镇静类药物中毒(苯二氮卓类、氯氮平、多虑平、扑尔敏等)、农药中毒(有机磷农药、百草枯等)。中毒后距HP时间0.5～30h,HP前150例呈深昏迷状态,18例呼吸衰竭,5例呼吸、心跳停止、23例经复苏后生命体征稳定后行HP。1.2治疗方法HP前212例均常规洗胃及导泻;安眠镇静类药物中毒常规给予纳洛酮、麝香注射液等;急性有机磷中毒(AOPP)给予盐酸戊乙奎醚、氯解磷定等;百草枯中毒给予白…     

无菌物品有效期卡片在治疗室的巧用

治疗室的无菌物品种类繁多,有效期年限也不一致,给治疗、护理工作带来了一定的安全隐患,为便于护士对无菌物品的使用和管理,杜绝差错、事故的发生,现将我科自行制作的一种"无菌物品有效期卡片"介绍如下.     

甘精胰岛素注射治疗糖尿病患者的健康教育体会

甘精胰岛素以其注射时间灵活、方便;一天注射1次,24h有效;平稳吸收,无峰值;低血糖发生率更低等诸多优点,广泛应用于临床需胰岛素治疗的的糖尿病患者实施有针对性细节问题的健康教育指导,提高了患者的治疗依从性和护理满意度,现报道如下.     

治疗室过敏标志小革新

治疗室的过敏标志通常摆放于护士加药时所能注意到的地方,时间长了过敏标志上常常会有喷溅的药液、灰尘,等等,影响了标志的清晰度,也很不美观。多次、反复打印不仅增加费用成本,也增加了护士的工作量。我科针对这一问题对过敏标志进行了小革新,一次性解决了以上所有问题,并受到了广大护理同仁的好评。方法:打印出未填写床号、姓名的过敏标志后,以透明宽胶带整齐缠绕整张纸。再以白胶布撕条,贴于床号、姓名后面,并写清病人的床号、姓名,病人变动后更换胶布即可。用抹布擦拭标志表面可保持清洁。治疗室过敏标志小革新!830000$中国人民解放军兰…     

服药卡的制作及应用

临床护理工作中，服药病人较多，床位周转较快。为了避免在发药时将病人的床号、姓名弄错，我们将普通的服药卡进行了改进，在一定程度上避免了差错的发生，同时也得到了护理人员的好评。现介绍如下。     

“爱心小提示”的妙用

临床护理工作人员缺乏的现象也存在于我院，多数科室的中午班和晚夜班只留有1人值班，护士于某一间病房做治疗时，其他病人往往找不到护士，这样就容易产生了矛盾和误解。我院护理部针对这一问题要求各科室根据自身情况制定“小提示”，我科设计的提示牌受到了广大病人的好评，现介绍如下。     

临床路径在老年糖尿病患者健康教育中的应用

随着人们生活水平的提高,糖尿病的发病率愈来愈高,糖尿病各种并发症的出现,严重影响了患者的生活质量。临床护理路径（clinicalnursingpathway,CNP）是依据每日标准护理汁划,为一类特殊患者所设定的住院模式。2004—01～2006—06,我们应用临床护理路径对老年糖尿病患者进行了健康教育,取得了满意效果。