多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用

目的:探讨多维度健康教育在自发性气胸手术患者中的应用效果。方法:将2015年4月～2018年1月收治的80例择期行自发性气胸手术患者采用随机数字法分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予多维度健康教育,比较两组干预后健康行为评分、相关健康知识知晓水平评分及患者满意度。结果:干预后观察组健康行为、手术相关健康知识评分高于对照组(P 0. 05),观察组患者满意度高于对照组(P 0. 05)。结论:多维度健康教育可有效提高自发性气胸手术患者相关知识知晓水平和健康行为水平,融合护患关系,值得临床进一步推广。     

系统护理干预对妊娠期糖尿病患者疾病知识及妊娠结局的影响研究

目的分析系统护理干预对妊娠期糖尿病患者疾病知识和妊娠结局的影响。方法择取该院收治的,确诊为妊娠期糖尿病患者共110例,时间设定为2016年3月1日—2017年4月3日。以中心随机的形式将110例患者平均分为实验组(n=55)和自然组(n=55)。自然组采取基础干预,实验组联合采取系统护理干预,对比两组护理前后自我管理能力、知识掌握率和妊娠结局。结果干预前各项评分对比差异无统计学意义(P>0.05),干预后,实验组改善程度优于自然组(P<0.05);实验组知识掌握率96.36%高于自然组83.63%(P<0.05);自然组妊娠高血压病症发生率18.18%、新生儿窒息7.27%、羊水过多21.80%、巨大胎儿9.09%以及剖宫产23.63%等不良妊娠结局发生率高于实验组(5.45%、0.00%、7.27%、0.00%、9.09%),组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论妊娠期糖尿病患者予以系统护理干预,能够提升孕妇对病症知识的了解程度,同时降低不良妊娠结局发生率,利于产妇家庭生活质量的提升。     

支持性心理治疗配合健康教育在行期待疗法治疗的前置胎盘孕妇中的应用

目的:探讨支持性心理治疗配合健康教育在接受期待疗法治疗的前置胎盘(PP)孕妇中的应用效果。方法:选择2016年3月～2017年3月收治的37例PP孕妇作为对照组,以期待疗法进行治疗,给予常规护理;选择2017年4月～2018年3月收治的37例PP孕妇作为研究组,以期待疗法进行治疗,在常规护理基础上加以支持性心理干预配合健康教育。比较两组孕妇心境状态[采用心境状态量表(POMS)]、PP影响度自评[采用意外事件影响量表(IES-R)]结果、三维评估[采用三维筛选评估模型(TAS)]结果及分娩后的母儿情况结果:干预后,研究组POMS中紧张-焦虑、抑郁-沮丧、疲乏-迟钝、愤怒-敌意、迷惑-混乱维度及总分得分均显著低于对照组(P 0. 01,P 0. 05),精力-活力维度得分显著高于对照组(P 0. 01);干预后,两组IES-R中的逃避、侵扰、唤醒3个维度得分均显著低于干预前(P 0. 05),且研究组低于对照组同期(P 0. 01);干预后,两组TAS中情感、认知、行为3个维度得分显著低于干预前(P 0. 05),且研究组低于对照组同期(P 0. 01);研究组孕妇孕周、新生儿Apgar评分高于对照组(P 0. 01),孕妇产后抑郁发生率低于对照组(P 0. 05)。结论:支持性心理治疗配合健康教育能够有效改善接受期待疗法治疗的PP孕妇身心状态,促进母婴情况良好转变,值得临床推广。     

现代学徒制在中职护理教学中的探索

现代学徒制在21世纪提出后,随着现代职业教育的施行和发展,推广力度在不断加大,其对于当前紧张的就业压力可起到缓解作用,有利于培养符合企业需求且适应当代经济发展的人才,但是现代学徒制在实际推行过程中存在职校热、企业冷、政府政策扶持力量不足、学徒流动性较大等问题。本文对现代学徒制进行了概述,并从中职护理专业教学现状以及现代学徒制在中职护理教学中的应用模式、应用策略、应用成果和挑战等方面进行了综述,旨在推广现代学徒制,提高中职护理专业教学效果,促进中职护理专业学校就业率及就业质量的提高,为医疗机构提供高水平、高素质的护理岗位人才。     

以人为本理念应用于妇产科护理管理中对患者并发症及住院时间的影响分析

目的临床探讨,妇产科护理管理中以人为本理念应用后,其临床满意度、并发症发生率和住院时间的改善价值。方法择取该院妇产科在不同时期收治的患者共104例划分为两组,一组为自然组(2016年11月—2017年10月),一组为实验组(2017年11月—2018年10月)。并回顾性的分自然组妇产科当中的护理,管理当中所存在的问题。在自然组实施基础干预后,于2017年11月开始,实施以人为本的护理管理,对比实验组和自然组的护理满意度、并发症发生率以及住院时间。结果实验组护理后临床满意度92.31%优于自然组76.92%,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);实验组并发症发生率15.38%低于自然组32.69%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。实验组平均住院时间(7.59±0.89)d短于自然组(11.22±1.58)d,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理理念中,融入以人为本护理模式,其临床满意度有效提升,同时住院时间和并发症发生率也得到改善,能够在另一层面上提升妇产科当中护理管理的综合性质量,临床推广价值可行。