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恶性肿瘤120例生活质量和心理健康状况调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:分析恶性肿瘤患者的生活质量和心理健康状况,为其临床护理提供依据.方法:采用简明健康状况调查表(SF-36)对120 例恶性肿瘤患者进行生活质量综合评价,采用症状自评量表(SCL-90)对其心理健康状况进行系统评估,并与国内常模进行比较.结果:恶性肿瘤患者总体生活质量较差,各维度得分均较国内常模显著下降,差异有极显著性(P<0.01);恶性肿瘤患者SCL-90 的总分、阳性项目及躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑及恐怖各因子得分均高于国内常模,差异有极显著性(P<0.01).结论:恶性肿瘤患者的心理健康状况和生活质量较差,并涉及到心身健康的多个方面,我们必须对患者进行针对性的心理干预,提高其生活质量. 相似文献
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目的探讨癌症相关疲劳(CRF)的诊断方法、处理,对患者生活质量的影响。方法将符合标准的患者随机分为观察组(n=450)和对照组(n=370),观察组患者入院后即开始观察、诊断是否存在CRF,并给予相应的护理干预;对照组给予基础护理,比较2组患者的疲劳经过护理后生活质量变化。结果观察组患者比对照组患者的疲劳缓解率高、生活质量高。结论早期诊断患者疲劳的发生,及时护理,是缓解疲劳程度、提高生活质量的有效措施。 相似文献
3.
岳利群 《中国实用护理杂志》2008,24(18):53-54
目的 探讨肺癌患者行外周穿刺中心静脉置管(PICC)后血栓性静脉炎发生的原因,以寻求恰当的护理措施.方法 对2002年8月-2005年6月收住的30例行外周穿刺中心静脉置管的肺癌患者的血栓性静脉炎的发生原因进行分析.结果 肺癌患者血液淤滞、反复的穿刺损伤血管内膜、封管技术不正确使血液反流等因素可能导致血栓性静脉炎的发生.结论 肺癌患者PICC后血栓性静脉炎的发生不容忽视,应给予有效的护理措施进行预防. 相似文献
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[目的]探讨影响晚期骨转移癌病人抑郁状况的相关因素,以利于制订更加合理的护理干预措施。[方法]选用抑郁自评量表评价病人的情绪障碍。采用卡氏功能量表、疼痛问卷、医学应对问卷、社会支持量表及照顾者焦虑、照顾者抑郁等作为相关因素,对50例晚期骨转移癌病人进行评定。[结果]晚期骨转移癌病人抑郁自评量表的评分明显高于常模;多元回归分析显示:病人抑郁与疼痛程度、屈服正相关,与卡氏行为状态评分、主观支持、支持利用负相关。[结论]晚期骨转移癌病人存在明显的抑郁,并受多种因素影响,应有针对性地给予帮助和指导。 相似文献
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口腔炎是放、化疗患者最常见并发症。口腔炎的防治一直是临床十分关注的问题。我科从1994年1月~1995年12月应用口炎净液治疗口腔炎患者30例,同时选用0.2%洗必泰液治疗口腔炎患者30例进行对照。经临床观察口炎净液具有见效快,止痛好,治愈率高的优越性。还能兼治咽喉炎和放射性食管炎。口炎净液配方:0.9%生理盐水250ml,5%碳酸氢钠250ml,庆大霉素16万单位,地塞米松5mg,2%利多卡因20ml,甘油4ml。现将临床观察结果报告如下。1 资料和方法1.1 性别和病种1.1.1 在口炎净液组治疗口腔炎患者中男性24 相似文献
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目的探讨药膳食疗对减轻胃癌术后辅助化疗患者肝功能损伤的作用,为临床确定有效的治疗及护理措施提供依据。方法将123例胃癌术后辅助化疗患者随机分为实验组65例和对照组58例,对照组采用常规治疗方案,实验组在此基础上配合药膳疗法,比较2组患者肝功能的变化情况。结果接受药膳食疗的实验组患者的肝功能改善程度显著优于对照组(P〈0.01)。结论药膳食疗能明显减轻并迅速恢复化疗后严重受损的肝功能。 相似文献
8.
目的评估卵巢癌术后患者性心理变化及婚姻质量,为卵巢癌患者及家属提供有针对性的心理护理及干预措施。方法采用自制的问卷调查表,对60例术后1个月以上,年龄在印岁以下的卵巢癌患者进行问卷调查。了解卵巢癌术后患者的性心理变化及其影响因素,并根据不同情况实施护理干预。结果影响卵巢癌术后患者性心理的因素有:患者的年龄、教育程度、化疗疗程、临床躯体症状、焦虑抑郁情绪、婚姻关系、接受护理干预程度等。结论影响卵巢癌患者性心理因素有很多,应对其实施多种形式的护理干预,促进患者身心健康,促进性功能恢复,提高生活质量。 相似文献
9.
[目的]探讨影响晚期骨转移癌病人抑郁状况的相关因素,以利于制订更加合理的护理干预措施。[方法]选用抑郁自评量袁评价病人的情绪障碍。采用卡氏功能量表、疼痛问卷、医学应对问卷、社会支持量表及照顾者焦虑、照顾者抑郁等作为相关因素,对50例晚期骨转移癌病人进行评定。[结果]晚期骨转移癌病人抑郁自评量表的评分明显高于常模;多元回归分析显示:病人抑郁与疼痛程度、屈服正相关,与卡氏行为状态评分、主观支持、支持利用负相关。[结论]晚期骨转移癌病人存在明显的抑郁,并受多种因素影响,应有针对性地给予帮助和指导。 相似文献
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目的探讨以临床护理教学秘书为主体对护理人员开展系统化培训的效果。方法在科室内设立护理教学秘书岗位,经过培训的教学秘书在科室内对规培护士及实习护生进行规范化带教。采用考核及效果评价等方法,评价教学秘书开展培训的效果。结果培训前后实习护生理论及操作成绩比较差异有统计学意义(P 0. 05);培训后规培护士各项理论及操作成绩及格率均在90%以上,平均分在72分以上;护理人员及实习护生对教学秘书开展的教学及培训工作评价较高。结论由教学秘书在病区内开展教学及培训有利于提高护理人员理论及专业技能水平,提高临床护理质量及教学质量。 相似文献