简论启发式教学

启发式教学是当今颇为流行并广泛采用的教学方式之一,与注入式教学相对立。本文通过具体事例和材料对两种教学思想加以剖析,并展示启发式教学的优越性及发展前景。1 启发式教学的基本概念 早在春秋时期,杰出的教育家-孔子提出:“不愤不启,不悱不发”,意思是在学生思考问题无结果的情况下,教师要给予及时引     

特异性抗菌i-RNA预防烫伤大鼠金葡菌感染的作用及机理研究

本研究利用烧伤动物模型,对特异性抗菌免疫核糖核酸（i-RNA）预防烫伤大鼠感染的作用及机理进行了探讨。结果发现,治疗组经i-RNA治疗后所测得痂下组织细菌定量、心血细菌培养和伤后10d内存活率均明显优于对照组;并发现治疗组腹腔巨噬细胞（MΦ）吞噬功能、脾淋巴细胞转化率及诱生IL-2能力也显著高于对照组。提示特异性抗菌i-RNA对烧伤感染有一定的预防作用,可增强烧伤机体的免疫功能,促使其受抑制的免疫功能及早得以恢复。     

论信息网络对医学教育的影响

以信息高速公路为标志的“第二次信息革命”正席卷全球，成为世纪之交影响深远的社会变革。医学教育作为社会教育的重要组成部分，在信息革命浪潮的冲击下，已经发生或正在发生革命性的变化。信息网络的建立对医学教育的各个方面都产生了较大影响。     

医学教育中开展德育教育的若干思考

医学教育中开展德育教育的若干思考张国民⒇宁学才关键词医学教育；德育教育中图法分类号Ｇ４１教育是传授知识的事业，学校是传授知识、培养人才的主要场所。作为医学教育不仅仅是专业知识、技能的教育，还应包括思想政治和德育教育等，通过教育使学员逐步树立正确的世界...     

校对规律的研究现状及思考

针对校对规律的研究现状及其发展与变迁进行综述,提出在继承发扬校对优良传统的基础上,研究总结校对规律,审、编、校优势互补;苦练字辨、点式阅读、校是非及再编辑等校对基本功,克服心理干扰提高心理素质;实现从“传统校对”向被高科技知识武装的“现代校对”转变,是时代对高素质编校人员的能力期望。     

158例恶性肿瘤患者免疫功能的检测分析

本文对158例恶性肿瘤患者及正常人外周血T淋巴细胞亚群、淋巴细胞总数、淋巴细胞增殖试验及IL-2活性进行了检测。检测结果表明,恶性肿瘤患者各项检测指标明显低于正常人,提示肿瘤患者机体处于免疫平衡失调状态。     

医学教育中开展德育教育的若干思考

教育是传授知识的事业，学校是传授知识、培养人才的主要场所。育人为本，德育为先，作为医学教育不仅仅是专业知识、技能的教育，还应包括思想政治和德育教育等，通过     

论医学编辑人员知识的纵向性与横向性

编辑人员是科技期刊出版工作的组织者和直接参与者 ,涉及到对文稿的选题、初审、回修、编辑加工、校对、出版发行等环节。因而对编辑人员的综合能力要求较高 ,不仅具有纵向的专业知识 ,还需要横向的与之相关联的各类知识。     

头颈部持续冷敷预防化疗药物所致脱发的临床研究

对３０例癌症化疗病人，使用海绵冷敷枕持续头颈部冷敷，对化疗药物所致脱发进行了临床研究。结果表明：使用海绵冷敷枕持续头颈部冷敷，可以减轻化疗药物对毛囊的抑制或损害，达到预防或减轻脱发的目的，从而安抚了病人的创伤心理，有助于治疗的顺利进行。