垂体激素水平对蛛网膜下腔出血患者临床诊断和预后的意义

目的观察蛛网膜下腔出血患者垂体激素水平的变化,探讨其对蛛网膜下腔出血临床诊断和预后的意义。方法采用血液生化自动分析仪测定58例蛛网膜下腔出血患者治疗前后和健康体检者血浆中皮质醇（COR）、促黄体生成素（LH）、生长激素（GRH）、促卵泡激素（FSH）、促甲状腺激素（TSH）、泌乳素（PRL）水平。结果蛛网膜下腔出血男性和女性患者治疗前后血浆COR、LH、GRH、FSH和PRL水平相比均具有统计学差异（P均〈0.05）,TSH水平无统计学差异（P均〉0.05）。以Hunt和Hess评级系统进行评级,Ⅲ~Ⅴ级蛛网膜下腔出血患者治疗前COR、LH、FSH和PRL水平与0~Ⅱ级患者相比升高,GRH水平下降（P均〈0.05）,TSH水平无统计学差异（P〉0.05）。结论蛛网膜下腔出血患者常伴随垂体激素分泌异常状态,检测其体内的COR、LH、GRH、FSH和PRL水平对蛛网膜下腔出血的临床诊断和预后判断具有重要意义。     

浅谈护理作用对癫痫病人PET/CT检查的重要性

目的:探讨护理因素对癫痫病人做PET/CT检查重要作用。方法:对本院2018年1月—2019年11月间650例进行P E T/CT脑代谢显像检查的病人进行专科护理,包括发作频率确认、提前安排留置针、镇静药物准备、注射药物前心理安慰、注药后封闭试听。结果:650例患者中200例(30.7%)频繁发作者提前安排留置针,其中60例(9.2%)在等待过程中癫痫发作,即刻注射显像剂;320(49.2%)例检查前使用镇静剂。通过上述工作,600例(92.3%)患者一次显像图像质量符合PET/CT诊断要求;42例(6.5%)第一次检查失败,在护理人员鼓励和劝慰下,26例患者重复检查成功,16例患者再次注射安定后检查成功;总检查成功642例(98.8%);8例检查失败(1.2%)。结论:癫痫患者能顺利完成PET/CT脑代谢显像检查,并且使图像质量符合癫痫诊断要求,护理工作在整个检查过程中起到了至关重要的作用。     

研究生时间管理对学业要求与主观幸福感调节机制研究

在现代快速的生活节奏下,时间管理倾向作为一种管理时间的能力显得尤为重要.Jex等[1]的研究表明时间管理作为一种调节变量,能够缓解压力源和工作紧张之间的关系.时间管理能否作为学业要求和主观幸福感的调节变量呢?当个体面对较大的学业压力时,是否拥有高的时间管理能力就会体验到高的主观幸福感呢?本研究就这些问题进行了探讨.     

1例易漏检的CisAB01/A血清学鉴定和基因分型

<正>CisAB血型为ABO血型中罕见的亚型,初检时常表现为正反定型不符[1]。但在医院送检的ABO正反定型不符的标本中,作者发现1例患者血样在室温下初检时正反定型均为A型,经过进一步血清学鉴定和基因分型检测后判定为CisAB01/A型,从而避免了血型的误判,现报道如下。1资料与方法1.1标本来源标本来自天津市某医院2013年7月就诊的     

如何在医学伦理学教学中培养医学生的医德素质

医学伦理学是研究医学道德的一门科学,以培养医学生良好的医德素质为教学目的,是医学生素质教育的主渠道之一.加强医学生的医德素质教育,不仅是全社会的重要任务,也是医学伦理学教学需要特别强化的一项重要职责.如何在医学伦理学教学中培养医学生的医德素质,我们在教学中进行了探索和实践,受到了学生的普遍欢迎.     

研究生时间管理倾向与主观幸福感的关系研究

随着生活节奏的日益加快,对时间进行管理成为必然的趋势.研究生相对于大学生和中学生来说可自由支配的时间更多,他们的时间管理倾向基本情况如何,能否支配好时间、是否会影响到他们的主观幸福感,本研究对此进行了调查分析.     

脑卒中患者康复治疗中存在的问题及对策

目的：探讨脑卒中患者在临床康复治疗过程中存在的主要问题以及相应处理对策。方法选取我院62例接受康复治疗的脑卒中患者，收集其临床资料进行回顾性分析，研究患者康复治疗中存在的问题，制定并实施相应对策，观察比较对策实施前后患者焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分变化以及日常生活能力改善情况（Barthel指数评分）。结果对策实施后患者SAS评分、SDS评分均较实施前显著降低，Barthel指数评分较实施前升高，具有明显统计学差异（P<0.05）。结论脑卒中患者康复治疗中的主要问题包括患者自身、护理人员以及社会经济等多方面因素，实施相应的处理对策，可有效缓解患者焦虑和抑郁情绪，提高其日常生活能力，应用效果显著，值得临床推广。     

学习困难儿童工作记忆特点分析

目的研究学习困难儿童的工作记忆特点,为学习困难儿童的干预研究提供参考。方法对43名学习困难小学生与49名学习优秀小学生的工作记忆特点进行比较,确定2类儿童在言语工作记忆、空间工作记忆以及中央执行功能测试中的成绩是否存在差异。结果学习困难组被试与学习优秀组在所选取的6项反应工作记忆特点的测试项目中,8项指标差异均有统计学意义(P值均<0.05)。学习困难儿童工作记忆发展水平存在显著不足(P<0.05)。结论学习困难儿童的工作记忆显著低于学习优秀儿童,其中工作记忆能力不足具有统计学意义。     

承德高校有留守经历农村大学生成人依恋类型分析

目的探讨留守经历对农村留守儿童成年以后的成人依恋类型和风格与留守相关因素之间的关系,为维护其心理健康提供理论依据。方法采用亲密关系体验问卷对河北省承德市2所高校的有留守经历者1062名,无留守经历者1039名大学生进行调查。结果留守组和非留守组在成人依恋类型上的差异有统计学意义(χ2=35.385,P=0.000),前者更多表现为不安全依恋类型,以惧怕型(比例为71.7%)为主。留守组和非留守组在依恋风格上,安全型(t=-15.704,P=0.000)、惧怕型(t=2.118,P=0.034)、冷漠型(t=2.439,P=0.015)上差异均有统计学意义。Logistic回归分析显示,影响有留守经历农村大学生成人依恋类型的有父母回来后在家停留的时间、与外出打工的父母联系频次、和抚养人聊天以及开始留守年龄。结论留守经历对大学生成人依恋的发展有影响。