加强师德建设,塑造师表风范

实施素质教育,关键在于有一支高素质的教师队伍。俗话说得好:打铁先得自身硬。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师肩负着传播文明,开发人类智慧,塑造人类灵魂的神圣使命,影响着人类的未来。教师必须具有创新精神和创新意识,才能培养学生的创新能力;教师必须了解当今高新技术发展的最新成果,才能站在高科技革命的高度,鼓励学生勇敢探索;教师必须具备不断学习提高的能力,才能教会学生如何学习;教师必须具有坚定的理想信念和优良的道德品质,才能对学生进行有效的思想政治教育和健康的人格培养。那么,如何加强师德建设呢？首先,教育者必…     

重视并加强科技经费审计

<正> 随着“科教兴国”战略的实施,科技投入不断增加,科技经费总量大幅度增长,如何使有限的资金发挥出更大效益,成为科技经费管理工作中的重要任务。实践证明,通过审计监督科技经费使用的真实性和合理性,促进科技经费的有效使用和节约,促进科研单位早出成果、快出成果,为经济建设服务。因此科技经费审计也是科技管理工作的一个重要组成部分。     

提高语文课堂教学效率摭议

提高语文课堂教学效率摭议银川一中马少霞课堂教学是学校教学的基本形式，学生以课堂学习为主，因此，提高课堂教学效率是值得重视和研究的一个问题。现在有一种说法：“学生的语文能力都得之于课外阅读，而不是老师教出来的。”这是否定教师的主导作用，否定课堂教学形式...     

新课程标准下的高中数学教学

在努力培养学生表达能力的同时,教师不能一味的只考虑如何培养,而忽视其它主观因素。一个数学问题的产生是有条件和原因的,学生用语言表达一个新知识的产生过程时,就必须要讲清楚前因后果,本身就是发展学生思维能力的一种好方法。随着新课程的逐步推广,数学教学观念的更新,教育方式的创新,在数学教学中如何最大限度的开发学生的潜能,使学生尽快掌握怎样学,是目前数学教师急需要解决的迫切任务,而培养学生的数学表达能力是一个重要的方面。通过对学生表达能力的培养,完全可以更深一步帮助学生能理解,掌握数学知识,从而提高学生的数学综合能力     

对语文教学处于困境的思考

近日,笔者对所任班级的语文连续进行了三次测试。第一次测试文言单元,试卷９０％的试题是书上的或是配套练习册上做过且评讲过的基础知识题,班平均分只有７０分。第二次测试沿用了第一次考试的试卷,只是把部分试题的顺序作了调整,结果平均分也只有７５分。两次考试后...     

谈怎样培养高中生的数学思维能力

数学作为一门科学,是数学思维活动过程和思维活动结果的综合,数学知识本身就是数学思维活动的产物。因此,培养高中生的数学思维能力,对我国当前的数学教学具有重要的指导意义。     

教师情绪情感与课堂教学

语文教师要千方百计地搞好课堂教学,生动活泼地组织好每一堂课,扣住学生的心弦,点燃学生求知欲望的火花,激发学生学习的自觉性和积极性,调动学生学语文的兴趣。苏霍姆林斯基曾说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”而这兴趣则和教师教书的情绪情感有着密切的...