魔芋资源研究与开发利用综述

本文对魔芋资源的分布、资源量、特性及其经济价值进行了综述，对国内外魔芋资源研究与开发利用的历史、发展及其现状进行了调查研究，并探讨了魔芋资源开发利用趋势和前景。     

如何讲一个好的数字故事

生活中到处都充满了故事。在故事中我们看到了人生百态,学会了如何与人相处沟通。当纸质书籍还没普及的年代,人们通过口述的方式将信息总结成故事,一代一代传递下去。而在科技日益发达的现在,使用科技帮助我们讲故事,将故事分享给这个世界,变成了一个趋势——我们每个人都可以把自己的故事通过网络分享到世界的每一个角落。什么是数字故事数字故事并没有一个严格的定义。一个多世纪前,电影拉开了数字化故事的序幕。虽然看电影很快成为人们休闲娱乐的方式之一,如何制作电影却花了数十年的时间才慢慢普及。8毫米胶片相机和摄像机的出现让人们     

高层领导者危机诊断失误及其克服——危机管理团队(CMT)的建构

随着经济的快速发展，企业环境变化加快，企业经营的不确定性增加，企业危机的危害性和频数增加。研究危机视角的变化使危机诊断成为可能。单凭高层管理者对危机进行诊断有较大的局限性，需要引入危机管理团队（crisis management team，CMT），为提高危机诊断准确性指出一些注意事项。     

基于生命周期理论的企业危机管理动态分析

根据生命周期理论将企业发展分为创业阶段、成长阶段、成熟阶段和衰退阶段四个阶段。危机也可分为危机潜伏期、危机征兆期、危机发生期、危机总结期和危机恢复期五个阶段。不同阶段的企业在不同的危机阶段会有不同的注意重点。抓住这些注意重点,可以使企业危机管理更加有效。     

经济开放程度与知识密集型服务业集聚现象的关系研究

本文主要对知识密集型行业的产业集聚现象从行业层面和地区层面进行数量分析,并对经济开放对知识密集型行业集聚现象的影响进行了研究。研究表明:从行业层面来看,知识密集型行业的集聚趋势是在不断增强;东部、中部和西部3个经济区的知识密集型行业的集聚程度不同;地区的经济开放程度会对知识密集型企业的集聚产生影响。     

技术创新的悖论与开放式创新

主要探讨了技术创新悖论的类型，深入研究了技术创新悖论的成因，并重点介绍了开放式的创新模式，最后对如何解决技术创新的悖论提出了几点思考。     

系统基模视角下多学科学习需求引导机制探析

随着复合型、多元化、高素质人才培养加强,多学科学习模式探索成为研究热点,多学科学习需求的变化及导向问题具有理论及实践意义.基于此,研究应用系统基模分析逻辑,构建了"需求发展"和"因势利导"机制,深化多学科学习需求引导机制的理解与认知,为教育改革与人才培养工作提供了基础.     

注重素质教育 培养多样化高素质人才

针对高等教育大众化的发展趋势,高校应该顺应社会的需要培养具有全面素质的人才。为了实现这样的目标,应该采取改变教育观念、改革现有的教育体系、建设教学实践基地、建立完全学分制和加强学生综合素质的培养等措施,切实提高学生的素质。