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文章分析了信息技术与课程整合的实质是变革传统的课堂教学结构,并从课堂教学系统的四个要素着手,分析了在实施信息技术与课程整合过程中教学内容、教师角色、学生地位、媒体作用四个方面的变革。最后在分析的基础上,提出了基于信息技术与课程整合改革课堂教学的基本原则。 相似文献
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信息技术是一门新的学科,具有操作性强、知识更新快等特点。其教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面,都与其他学科有很大的不同。它更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性,对学生的思维能力也提出了新的要求,在很大程度上将改变学生原有的思维方式、 相似文献
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