中日两国高中地理教材难度比较——以“地貌”为例

教材难度是衡量教材质量的重要指标,对不同版本的教材进行难度定量比较有利于促进新一轮教学改革。文章以“地貌”内容为例,运用课程难度模型和“二维度四指标”模型对中日两国主流教材的难度进行了分析和评价。研究发现,日本2016年文部科学省审定的东京书籍版《地理A》的难度大于2019年人民教育出版社出版的《普通高中教科书地理必修第一册》,后者的整合广度和表征深度较前者低,质性评价表明两版教材的表征形式各有特点。     

浅析计算机安全的技术防范策略

随着互联网的广泛应用、电脑的日益普及,计算机安全问题也成为迫在眉睫的问题。本文试图从计算机安全的技术层面,分析探究计算机信息安全的防范之策。     

基于生本理念的项目式地理单元作业设计——以“地球上的大气”为例

文章基于生本理念,在项目式学习视角下,确立地理单元作业设计依据,并以“地球上的大气”为例,开展项目式单元作业设计,以凸显地理单元作业设计特色,提供单元作业设计新思路,培育学生地理学科核心素养。     

上海闸北区成立聋文化文献中心

本刊讯4月21日,上海市闸北区在区图书馆举行"聋文化文献中心"启动仪式。据了解,该中心将通过多渠道采购及接受各界捐赠等形式,收集国内外聋文化研究文献,涵盖聋人语言研究、文学、艺术、心理、社交等方面。中心在逐步增加     

浅议消防通信指挥系统对数据库的要求

数据库应用是消防通信指挥系统的核心内容。介绍了基于数据库的消防通信指挥系统的消防信息综合管理、案件管理以及案件信息统计、分析和发布等方面的内容。