以建构主义理论为支撑提高高校艺术类学生英语水平之尝试

近十年采,随着中国高校扩招规模的不断扩大,各地方高校纷纷成立了艺术学院或艺术系.随着艺术类大学生的不断增加,针对艺术类高校学生的外语教学的特殊性日益突显.国内外专家学者在外语教学研究方面做了大量的探索,而针对占高校学生一定比例的艺术类大学生的英语教学研究却很有限,本文从艺术类学生学习英语的特点以及在英语学习中遇到的问题入手,以建构主义理论为支撑,实践艺术类专业学生英语教学理念、教学方法、内容等方面的创新,以期提高高校艺术类学生学习英语的兴趣以及英语学习的水平.     

现代化教育手段对提高英语教学效果之尝试

当今社会发展速度上让人瞠目结舌,发展纬度日趋多元化,与此同时我们的教育技术也随着社会大环境悄然发生着变化,现代教育技术在学校教育中的应用不仅推动了教育方法和教育手段的改进,也推动了教育思想和教育模式的改进,从有线广播、校内电台、录音机,到投影仪、幻灯机,再到闭路电视、语言实验室、电脑、多媒体设备、校园网的建设,经历了多个阶段.在不同的阶段,不同的教育思想、教学法、教材均有出现,给教育带来了勃勃生机.使学生在日常学习中从感知到理解到掌握再到应用的过程中,方法更加多样,课堂更加活跃,效果更加明确,同时能力也得到了相应的培养和发展.传统的“一根粉笔,一块黑板,一本教材”的教学方法已经不能适应现代学生、现代教学.在我国传统教育模式下融入现代化教育技术已势在必行,用现代教育手段创设最佳语境,从而获得最佳的教学效果.本人就自己在英语课堂教学中的一些尝试谈谈自己的一些心得.     

利用现代教育技术增强英语教学效果的研究

现代英语教学伴随着日新月异的教学设备而发生由量到质的变化,尤其多媒体引入英语课堂,使英语教学更丰富多彩。在网络化、各种教学媒体的应用如此普及的今天,教师应该更充分地利用多媒体,营造语言习得环境,将现代教育技术整合于高中英语课程。作者结合教学实践从几方面论证了现代教育技术对增强英语教学效果的重大作用。     

浅谈怎样提高英语阅读速度

英语阅读是获取信息的重要方式,如何提高英语阅读速度是必须解决的问题。