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1.
如何提高学生学习数学的兴趣
赵爱巧
《建造师》
2007,(10):71-72
数学是抽象性和概括性高度统一的学科,它没有音乐学科那种优美婉转的旋律,也没有美术学科那种艳丽多彩的画面,更没有文学作品中那扣人心弦的情节。学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉,从而削弱乃至丧失学习兴趣。数学教师能否激起学生的学习兴趣,培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学的成功与否的关键。
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